教有所得，研有所获——鹰潭市第十一小学英语教研组五年级集体备课

鹰潭市第十一小学教研处

　　学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是教师们成长的沃土，是提升自我的重要舞台。为提升青年教师的专业素养与教学能力，夯实驾驭课堂教学的基本功，我校本学期启动了集体备课活动。此次五年级集体备课展示课，由周雨燕老师主讲，备课内容为人教版PEP五年级上册Unit 4 What can you do? Part B Let’s talk。

为了追寻更美的教育风景，为了心中那份对教学的热爱，在确定好备课思路并写好教学计划后，周老师与五年级其他老师展开教学研讨，其他三位老师依据周老师的教学思路，各抒己见，提出了许多宝贵的意见，结合学生的情况提出了教学设计的改进措施，使教学设计更加完美。

　　一路成长，一路修行。12月19日上午，周老师进行了集体备课展示课，用行动诠释着教有所得，研有所获的真谛。

　　在Warm-up&Revision环节，周老师以一首《What can you do?》的歌曲导入课堂，复习了之前学过的单词词组和句型，营造了轻松愉悦的课堂氛围。接着，教师告知学生“We will have an English party next Tuesday”，展示日历，让学生感知“We’ll、party、next Tuesday”的含义，巧妙地将新知识融入其中。

Presentation &Practice环节，周老师出示Let’s try的两张图片，引导同学们猜测Mike会做的事情，既培养了同学们的看图能力，又引导同学们进入了课文文本。在Let’s talk中，周老师播放一段动画引导学生感知对话，随后让学生跟着录音朗读课文，帮助学生理解文中生字及句型的含义，使学生更好地掌握所学知识。

　　在Role-play 环节，周老师组织学生三人一组分角色练习表演对话，鼓励学生配上相应动作，随后请两组同学上台展示，之后让表演同学自评，其他同学评价，教师评价。这种多主体评价的方式，不仅让表演学生认识到了自己的不足与优势，也让其他学生在评价他人表演的同时改进自己的表演。

　　整堂课，周老师采用情境教学法，让学生自主学习与合作学习，从创设情境入手，给学生营造了一种真实的氛围，让每一个学生都积极地参与到课堂中来，真正做到了教有所得，研有所获。

　　课后，全体英语组教师进行了评课，大家一致认为周老师这堂课很成功，课堂气氛很热烈，课堂教学生动有趣，教学设计也很合理，体现了周老师扎实的教学基本功和独特的教学风格。

　　最后，我们相信教师们的教学经验互相碰撞、互相结合，可以碰撞出新的教学模式，实现新的理念。我们相信教育不仅是一个工作，更是一份使命，希望我们的努力能够点燃心灵的火花，绽放教育的光明。我们相信只有老师们不断进步，才能带领孩子们一起遇见光、追逐光、成为光，共同创造美好的未来。