<p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！临近年末，我们更加珍惜每一次学习和交流的机会，尽管天气寒冷，但是我们<span style="font-size:18px;">依然坚持学习，不断提升自我，以</span>期在教育的道路上走得更远、更稳。</p><p class="ql-block"> 今天是白银市2024年中小学幼儿园教师国家级培训项目的第五天，我们迎来了两位重量级专家的报告。</p> 柳晓洁:《学习积极心理学做幸福教师》 <p class="ql-block"> 上午，甘肃省青少年心理服务专家柳晓洁在《学习积极心理学做幸福教师》的报告中，首先对“积极心理学”进行了概念解读，强调了其在提升教师幸福感和专业能力方面的重要性。</p> <p class="ql-block"> 她从三个方面详细阐述了教师专业能力的提升路径：第一，通过学习，学习国家政策、同行事件和资源来不断充实自己；第二，通过思考，思考创新、故事和经历来深化教学实践；第三，成果，通过记录日记、进行反思、参加讲座和撰写论文来总结和推广教学成果。</p> <p class="ql-block"> 最后，柳老师提醒我们要学会自我调节，强调:教师从事的是“成人”的事业，我们必须首先是人，是热爱生活、勇于创造的人，充满生命活力的人，才能成就“成人”的事业。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 结合自己从一位中学老师成长为在读心理博士的经历，柳老师的报告为我们提供了宝贵的教师专业成长经验和启示。</p> 曾小玲:《高手处处是舞台——数智化与新课标背景下教师专业成长的策略》 <p class="ql-block"> 下午，二级教授、硕士生导师及国家级培训专家曾小玲做了《高手处处是舞台——数智化与新课标背景下教师专业成长的策略》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，曾教授首先解读了国家政策，强调从教育大国向教育强国系统性跃升的重要性，并呼吁培育新的教育生产力。她提出“培育新质生产力，彰显教师培训新担当”，指出教师数字化转型的必要性，通过利用技术解决问题来创造新的价值。</p> <p class="ql-block"> 曾教授介绍了国家智慧中小学这个资源丰富、覆盖德智体美劳的教育平台。她还探讨了人工智能赋能教学创新的方向，强调以学生为中心的双师协同育人模式是未来课堂教学创新的新航标。对比人类教师和虚拟教师，她赋予教师未来的多重角色，包括新型技术的整合者、虚拟教师的协同者、教学创新的设计者、学习社区的创建者、个性化学习的参与者以及学生发展的引导者。</p> <p class="ql-block"> 最后，她总结了教师成长的三个关键词：“有位，智慧增长‘远’；有为，能力提升‘助’；有味，精神丰盈‘乐’。”</p> <p class="ql-block"> 她强调，人之所以优秀，并不是因为优秀了才拥有好的习惯，而是因为拥有好习惯，才变得越来越优秀。</p> <p class="ql-block"> 曾小玲教授激励道:“有梦想才需要坚持。”我们相信，通过不断学习和实践，每一位教师都能不断提升专业素养和教学能力，最终成为优秀的教育专家，为我国的教育事业贡献更多的智慧和力量！</p>