<p class="ql-block"> 为了落实“双减”工作，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需要，无纸化测试成为了一场充满趣味与挑战的探索之旅。这次测试打破了传统考试的模式，以游戏化、情境化的方式让孩子们在轻松愉悦的氛围中完成知识的考核。吴忠市利通区第三小学在教务处的统筹安排下，2024年12月27日下午举行了一、二年级期末无纸化测试活动。此次测评主要从语文、数学两个学科进行。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文测试包含了我是拼读小能手、词语认读小明星、我是朗读小达人、我是背诵小标兵四个闯关环节。通过测试夯实了学生的基础知识，提高了学生的朗读水平，锻炼了学生语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们用自信和智慧跨越了一个又一个关卡，拿着过关奖励的测评单，收获了满满的成就感。整个测评过程，既充满挑战，又饱含童趣。</p> <p class="ql-block"> 数学乐考现场被老师们精心布置，充满了童趣与挑战。每一个关卡都有可爱的名字，比如：第一关：计算小能手、第二关：操作反斗星、第三关：应用小达人，这些有趣的名字让孩子们对测试充满了期待。</p> <p class="ql-block"> 在“计算小能手”这一关中，孩子们需要在规定的时间内完成20道口算题。老师们根据孩子们的答题情况给出相应的评级，全对的同学可以获得“优秀”评级，而错1 - 5题的同学也能得到“良好”的评价，即使错5题以上的同学也会得到鼓励的“加油”评级。这种评价方式充分考虑到了每个孩子的能力和努力，让他们不会因为一时的失误而感到沮丧。</p> <p class="ql-block"> “操作反斗星”这一关则更具挑战性，孩子们需要通过实际操作来解决数学问题。这不仅考验了他们的计算能力，还锻炼了他们的动手能力和思维能力。</p> <p class="ql-block"> “应用小达人” 这一关主要考察学生根据图片上的信息解决相应问题的能力。 通过仔细观察图片，学生能够锻炼自己的观察能力，学生能从复杂的视觉信息中筛选出有用的内容。老师们在乐考过程中扮演着引导者和鼓励者的角色。他们耐心地为孩子们讲解题目，及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到了老师的关爱和支持。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸化测评，学生提高了能力，享受了学习的快乐；教师了解了学情，收获了教学的经验；学校落实了“双减”，丰富了评价的维度。学校将会不断推进测评改革，切实发挥评价育人的功能，助推学生全面成长！ </p> <p class="ql-block">编辑：韩盼盼 马瑞</p><p class="ql-block">初审：梁宝川</p><p class="ql-block">审核：马小荣</p><p class="ql-block">签发：马文强</p>