<p class="ql-block"> 在绘本《沙滩上》的研讨、实施后，大家就下一步的研究做了探讨，最后选择了绘本《植物的叶子》，为了在这个绘本的教学中，有效促进师幼互动质量，避免上一次问题出现，胡海兰老师对绘本《植物的叶子》进行了详细的阅读和研磨，以幼儿的兴趣为导向，结合绘本内容，尝试了以PPT图片进行阅读的方式，并拓展活动“树叶印画”，充分满足了幼儿动手操作的探索愿望，有效促进了幼儿与绘本的经验联接，教学效果较好。</p> 课前研讨 <p class="ql-block"> 结合当下的季节及幼儿的兴趣，胡老师选择了绘本《植物的叶子》，大家就绘本内容，探讨阅读方式及提问方法，以及转折页的提问形式。</p> 实践研究 <p class="ql-block"> 胡海兰老师以PPT的形式进行阅读，让幼儿能更清晰的观察图片，了解图片内容。</p> <p class="ql-block"> 通过本次拓展活动“树叶印画”的开展，丰富了课堂流程，也促进了幼儿动手操作及想象思维的发展。</p>