<p class="ql-block">蒙台梭利说，儿童天生就是一个观察家、探索家。北辛街道北关小学基于学生特点，开展了以“我的昆虫朋友”为主题的跨学科主题学习，让孩子们在阅读、观察和探索中感受昆虫世界的奇妙。</p> <p class="ql-block">2024年12月6日，学校在汇报厅成功举办了“我的昆虫朋友"跨学科阅读项目式学习启动会”。班开金校长主持本次启动会，北关小学全体老师参会。学校本次项目式学习立足于多学科核心素养，不仅增强了学生的自主学习能力，还加强了学科之间的融合。</p> <p class="ql-block">在语文、科学、道德与法治、美术、劳动技术学科老师的带领下，同学们对生活中常见的昆虫进行了一次探索之旅。</p> 语文 <p class="ql-block">语文课上开展了《昆虫记》整本书阅读活动，教师利用阅读指导课，激发学生的阅读兴趣。课下，学生们根据导读计划单进行有计划的阅读。</p> <p class="ql-block">学生们以小组为单位，交流讨论阅读单，整理昆虫档案，并反思现实意义。</p> <p class="ql-block">同学们在课堂上展示创作的“昆虫档案袋”和“昆虫介绍卡”，朗诵了“我的昆虫朋友”主题征文。</p> 科学 <p class="ql-block">科学课上，教师引导观察昆虫，通过观察、比较与分析，知道昆虫的共同特征；根据昆虫的共同特征，用身边的物品，设计出昆虫模型。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">学生根据已有的知识搜集资料，了解昆虫的身体结构和生活习性。小组交流中描述一种熟悉的昆虫，并填写学习单。</p> 道德与法治 <p class="ql-block">道德与法治课上，同学们小组学习，一起探究昆虫在生态系统中扮演的角色。为保护昆虫制定“校园昆虫保护计划”，并发出倡议，号召全体同学行动起来为保护环境贡献自己的力量。</p> 美术 <p class="ql-block">美术课上，教师播放有关昆虫的视频和展示高清放大图片，详细介绍几种常见昆虫的身体结构，了解它们的身体结构比例，比如：形状、长宽、高低、大小、粗细等。</p> <p class="ql-block">李艳丽指导学生如何运用线条来表现昆虫的轮廓、纹理和动态。同时，引导学生观察昆虫在不同环境下的色彩变化，鼓励学生发挥想象进行色彩创新。</p> <p class="ql-block">学生们创作的以昆虫为主题的绘画作品。</p> 劳动技术 <p class="ql-block">劳动技术课上，老师展示用粘土和剪纸制作的精美昆虫作品图片，让学生观察并分析这些作品是如何用粘土和剪纸表现昆虫的身体结构和特征的。</p> <p class="ql-block">李老师向学生演示搓条、团圆、按压、塑形等基本技巧，并以蝴蝶为例演示制作方法，引导学生思考在制作其他昆虫过程中可能会用到的制作技巧。</p> <p class="ql-block">学生展示用粘土和剪纸等形式制作出来的昆虫手工作品。</p> <p class="ql-block">通过本次“我的昆虫朋友”跨学科阅读项目式学习，学生们从阅读出发，着手实践、提笔绘画、设计文创、创意写作，还通过布置展览，将探究成果跟全校老师和同学们分享，希望突破昆虫的小小课堂，走进更广阔的世界。</p>