<p class="ql-block">课程育人篇</p> <p class="ql-block"> 语文课程的开设展，建立在阅读一本本课外书籍的基础上。在阅读过程中，学生可以接触到丰富的词汇和多样的句式结构，从而丰富自己的语言库；在写作和口语表达中，学生则能将这些语言素材灵活运用，提升表达的准确性和生动性。通过阅读文学作品，学生能够感受到中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信。同时，文学作品中的多元价值观和社会现象也能拓宽学生的文化视野，培养其独立思考和批判性思维的能力。</p><p class="ql-block"> 小学语文课程承载着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任。通过讲述历史故事、介绍传统节日、学习民族英雄事迹等内容，学生能够深刻理解中华民族的精神内核和道德观念，如爱国情怀、勤劳勇敢、尊老爱幼等。这种文化的传承不仅能够增强学生的民族认同感和归属感，还能激励他们在未来的生活中积极践行这些美德，为社会的和谐与进步贡献力量。</p><p class="ql-block"> 小学语文课程以其丰富的内容和多样的教学形式，能够有效激发学生的学习兴趣和好奇心。无论是生动的课堂讲解，还是有趣的课外阅读，都能让学生在轻松愉快的氛围中学习新知，感受语文的魅力。这种积极的学习体验能够促使学生形成主动探索、持续学习的良好习惯，为其终身学习奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 今年我们选定了快乐读书吧中的《中国民间故事》开展课程。在课程课程之初，学生先自读了中国民间故事，从民间故事中积累了好词好句。自己概括了每个故事的主要内容，谈了自己的初读感受。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们用了一个多月的时间进行了师生共读。利用每天下午的午读时间，先读故事，然后就故事中的人物、故事情节。故事中出现的不可思议的地方展开讨论，激发了孩子们对民间故事的兴趣，把民间故事中人民群众对美好生活的向往根植在每个孩子心中。</p> <p class="ql-block"> 在共读的同时，我们组内研究后确定了，进行了“好书推荐”、“我最喜欢的人物”、“中国民间故事主要角色小贴士”、“《中国民间故事》阅读大闯关”等一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 在好书推荐活动中，学生找到自己最感兴趣的民间故事，先练习讲述，再以视频的方式上传到群里进行了评比，既锻炼了学生的口语表达，又加深了学生的印象。最后结合缩写完成好书推荐活动。</p> <p class="ql-block"> 主要人物小贴士活动中，我们邀请美术老师引导孩子在美术课上完成角色的绘画任务，把美术学科融入了课程中，让多学科同时联动。</p> <p class="ql-block"> 在阅读大闯关活动时，我们结合海报的设计进行评选，把课内与课外的知识融合在一起，真正做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 在读民间故事时，我搜集了有关民民间故事的相关古诗词，如《乞巧》、《古意》、《木兰词》、《黄鹤楼》……利用晨诵时间，领着孩子们进行了诵读。并选择了其中两首进行了书法展示。</p> <p class="ql-block"> 学完《牛郎织女》一课后，我们又引导孩子，梳理整个故事的情节，对每个情节进行了文字概括，最后完成了《牛郎织女》的连环画。</p> <p class="ql-block"> 在学期末，我们全年级组一起，组织了一场大型的课程展示。在美术老师的积极配合下，我们各班制作了“巨幅”海报，鲜艳的色彩，生动的画面，让爱好美术的孩子有了展示的舞台，更培养了孩子团结合作的能力。</p> <p class="ql-block"> 美术老师还组织孩子们制作了《中国民间故事》人物书签、扇子画、剪纸。</p> <p class="ql-block"> 我们是十二位老师，共同研究挖掘素材，从民间故事中找到多学科联动的点，又选取适当的形式，最后把一台精彩的晚会呈现在全校师生面前。</p> <p class="ql-block"> 气势磅礴的扇子舞“花木兰替父从军”，揭开了整场晚会的序幕。朗朗的读书声把我们带进了古诗词的长河。精彩的“白蛇传”，仿佛带我们穿越到了古代。绘声绘色的讲故事吸引了所有人的目光。小导游带领我们畅游在《中国民间故事》中的各个景点，。马头琴演奏激昂的乐声，仿佛让我们看到了，苏和和小白马在草原上纵情驰骋。有奖问答让孩子们回顾了中国民间故事中的知识。</p> <p class="ql-block"> 《中国民间故事》展演，在声情并茂的朗诵中成功落幕，课程融入到了语文学习中，也让孩子在课程的浸润下，一次次得到成长提升。课程让更多学科联动，让孩子在课程中爱好爱上各个学科。</p> <p class="ql-block">活动育人篇</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 运动会是班级管理的有力助推器。它能增强班级凝聚力。筹备过程中，同学们分工协作，为共同目标奋进，在赛场上为班级荣誉并肩作战，拉近彼此距离。还能挖掘学生潜能，平日内向的学生在擅长的项目中崭露头角，获得自信与成长。同时，也为培养学生的规则意识、团队合作精神提供契机，在比赛规则下竞争，在团体项目里配合，促进班级良好风气的形成，助力班级管理工作更高效、更优质地开展。</p> <p class="ql-block"> 孩子们到动物园、海洋馆实践益处颇丰。拓宽其知识面，他们可直观了解动物的形态、习性、生存环境等，书本知识得以具象化。还能培养爱心与责任感，目睹动物可爱与脆弱，激发保护欲。实践中的观察、记录等活动有助于提升观察力与专注力，增强探索精神和好奇心。同时，这样的集体活动也能锻炼社交能力，增进孩子间的交流合作，助力其全面发展，为成长积累珍贵经验。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在冬季最冷的时节，迎来了我们班的值周活动。首先能增强责任意识，身负任务时会更自律并认真对待，如监督纪律不敢懈怠。其次可提升管理能力，在检查班级卫生、出勤等工作中学会组织协调，锻炼沟通技巧。再者有助于培养集体荣誉感，为维护校园秩序尽力，明白个人与集体紧密相连。还能让学生换位思考，理解老师日常管理不易，从而更加配合学校工作，促进良好习惯与品德养成，助力全面发展。</p> <p class="ql-block"> 在这寒冷的冬季里，我们带着使命和责任，带着微笑和热情迎来了本学期第十六周的值周。这宁静的冬日里，我们用行动诠释着责任与担当，为校园的美好明天努力奋斗。</p><p class="ql-block"> 德育处的罗老师给我们进行岗前培训，安排具体的任务和注意事项，做到每一个岗位都尽职尽责。值周小干部们每天都早早到岗，开始自己的工作，检查红领巾的佩戴和入校的纪律，他们像士兵一样坚守着自己的岗位。清晨的校园里有我们的身影，守护着学校的荣誉和安全。负责教学楼里站岗的值周同学们认真履行自己的职责，维护楼道里的安全，提醒同学们上下楼注意安全，不吵闹不奔跑。</p><p class="ql-block"> 值周时光如同一首优美的诗篇，缓缓流淌在岁月的长河中。寒冷的冬季里，我们用实际行动为校园的和谐与安宁贡献力量。一周里同学们遵规守纪，老师们尽心尽责，校园处处呈现出文明和谐、积极进取的景象。处处彰显着和雅八小的魅力， 值周的日子里我们的学校因坚守而美丽，因努力而更温馨。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 本学期的学习之旅已抵达终点。在这一学期里，我们一同领略了文字的魅力，在诗词歌赋中畅游，于故事篇章里成长，在实践活动中懂得了责任担当。愿我们在未来一起“长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。”</p>