花千树—诗书画影诵集锦期刊

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第97集诗友群诗书画影诵专辑

每日一对（三十二）集

编辑寄语：

接上集（联意论略）

六、语体论对：韵文对与散文对

　　对联的语体，可分为两大类。一是韵文体，一是散文体。从语体看对仗，可分为韵文对与散文对。

　　韵文对：以韵文句式、语体入对，在对联中占主要的比重。韵文入对主要又有如下几种情况：

　　律句型：五、七言工对几乎都是律句型。如居庸关联：

　　辽海吞边月；

　　长城锁乱云。

　　又如敦煌阳关联：

　　悲欢聚散一杯酒；

　　南北东西万里程。

　　这些对联既是联又象格律诗。

　　律句型还包括由五、七言律句复合成的较长联。“五、七”句式的如：

　　造物忌多才，龙凤岂容归一室；

　　先生如不死，江山未必许三分。

　　此为湖北蒲坼凤雏庵联。“五、五”句式如杭州适园一联：

　　似入万重山，不离三亩地；

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　此外还有“七、五”句式、“七、七”句式等。

骈句型：包括“四、四”句式、“四、六”句式、“六、四”句式等。最典型的自然是“四、六”句式，如桃花园一联：

　　洞辟几时？问桃花而不语；

　　亭蹲一角，对潭水以怀情。

　　“六、四”句式可举湖北隆中武侯祠联：

　　自古宇宙垂名，布衣有几？

　　能使山川增色，陋室何妨？

　　骈律混合句型：最典型的“七、四”句式与“四、七”句式。这两种骈律混合句型在联语中举不胜举。前者如解缙对人联：

天作棋盘星作子，谁人能下？

　　地为琵琶路为弦，哪个敢弹。

　　后者可举解缙的另一副咏芦竹名作：

　　墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

　　山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

　　骈律句混合句型还有“五、六”式、“六、五”式、“六、七”式、“七、六”式等诸种，举例从略。

　　词曲句型：即运用词曲句式入联。最突出的是领字的运用和节奏的变化。如南京明中山王故邸联：

　　大江东去，浪淘尽千古英雄。问楼外青山，山外白云，何处是秦宫汉阙？

小宛春回，莺唤起一庭佳丽。看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

　　上、下联各有两个七言句，但其节奏为“三——四”式，属词体而非律句体。上、下联各有一个领字：“问”和“看”。

　　散文对：散文对又可分为两种，古文对与白话文对。清代俞樾喜以古文句式入联，不工而化，登峰造极。无独有偶，近代陶行知则喜以白话口语入联，通俗易懂。俞联如：

　　生无补乎时，死无关乎数。辛辛苦苦，著二百五十余卷书，流布四方，是亦足矣；

　　仰不愧于天，俯不愧于人。浩浩落落，数半生三十多年事，放怀一笑，吾其归欤！

陶联如：

　　与马牛羊鸡犬豕做朋友；

　　对稻梁菽麦黍稷下功夫。

　　捧着一颗心来；

　　不带一根草去。

　　散文对亦常用集联创作。如扬州平山堂一副名联：

　　街远山，吞长江，其西南诸峰林壑尤美；

　　送夕阳，迎素月，当春夏之交草木际天。

　　上联集范仲淹《岳阳楼记》和欧阳修《醉翁亭记》，下联集王禹偁《黄岗竹楼记》和苏轼的《放鹤亭记》。古文佳句，荟萃一联，别有韵味。

白话文对联中，还包括一些有趣的联种，如口语联、谚语联、方言联、歇后语联。

下集继续

中国对联

每日一对

十二月二十六日

红梅白雪心相许

平平仄仄平平仄

仄仄平平仄仄平

今日对句

红梅白雪心相许；

粉蝶黄花恋自通。

不老松

红梅白雪心相许;

翠柳黄鹂意伴随。

赵友名

红梅白雪心相许；

翠叶春风意语浓。

雪峰

红梅白雪心相许；

绿水青山意更融。

晚秋

红梅白雪心相许；

绿竹清风意自投。

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每日一对评选的最佳对句

之一

红梅白雪心相许；

苍鹤青松意自闲。

山水樵哥

苏家荷塘综述：梅和雪两者通常为同季节关联出现，也是从古至今在文人雅客之诗词歌赋中，对其描写最频繁的景物，如：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》，此句就特别符合本期出句的意境，同样都是赞美梅和雪的精神品质，以及两者间各有各的特点，彼此学会欣赏和包容。

“红梅/白雪/心/相许”，为七言律句，其中“红梅白雪”为大并列，“心”为名词，“相许”副词+动词结构；对于句意的理解和对句的切入，个人觉得可从以下几方面来分析：

1.言志。梅花象征着不屈不挠，坚韧不拔，自强不息，奋勇当先的精神品质，如王安石的《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，正是咏梅的代表；而白雪更是代表了一种纯洁无暇的思想和无私的心灵，“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”——卢梅坡《雪梅·其二》，皆是咏梅雪的名句。

2.言情。如“何时杖尔看南雪，我与梅花两白头”——查辛香《清稗类钞·咏罗浮藤杖所作》，正如诗中所言，“我”渴望与心爱之人（或友人）一同欣赏南国的雪景，看着雪花纷纷扬扬落下，自己与梅花都被白雪覆盖，仿佛一起白了头。而出句的“心相许”，正应了此诗的含意。或许出句也可以这么理解：俩个彼此情同道合且互相吸引人惺惺相惜吧，只有同样纯粹和高尚的伴侣或知己，才会在困境和荣华中同进退。

3.言理。古人云：诗可言志，诗亦可言理。出句也可以从对人生的哲理和事物的感悟来切入，正所谓一联千解，不同的人对于联意有自己的解读。正如开头所引用的诗句意思：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这便是对人生智慧及处世态度最透彻的诠释。

另外，出句中的“红梅/白雪”属并列词组，且之间存在着紧密的关联，那就是两者都涵含着物体本身的象征意义和特点，结合整句的逻辑思维，在对句时，无论何种形式切入，两者都尽量有度，才能更好地更好地与上联契合。