<p class="ql-block">以下是三年级和五年级英语期末复习的重难点：</p><p class="ql-block">三年级</p><p class="ql-block">- 重点：</p><p class="ql-block">- 词汇：日常用品、动物、颜色、数字 1 - 10、家庭成员等基础词汇的拼写和认读，如“apple”“dog”“red”“three”“father”等。</p><p class="ql-block">- 句型：“This is...”“How many...”“I'm...”“What's your name?”等简单句型的运用，能够进行简单的自我介绍、物品介绍和数量询问等交流。</p><p class="ql-block">- 日常对话：如见面打招呼“Hello!”“Hi!”，道别“Goodbye!”“Bye - bye!”，表达感谢“Thank you.”“You're welcome.”等，培养学生的口语交际能力。</p><p class="ql-block">- 难点：</p><p class="ql-block">- 单词拼写：部分学生对一些较复杂或易混淆的单词拼写有困难，如“elephant”“friend”等，需要加强拼写练习和记忆方法指导。</p><p class="ql-block">- 句型转换：将陈述句转换为一般疑问句及相应回答，例如将“This is a pen.”转换为“Is this a pen?”并回答“Yes, it is.”或“No, it isn't.”，对学生的语法理解有一定挑战。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">五年级</p><p class="ql-block">- 重点：</p><p class="ql-block">- 词汇：包括月份、星期、季节、学科、动词短语（如“play football”“do homework”）、形容词比较级（如“bigger”“smaller”）等，词汇量增多且难度提升，需要掌握其拼写、发音和用法。</p><p class="ql-block">- 句型：“When is your birthday?”“What do you do on the weekend?”“Which season do you like best?”以及含有比较级的句型，如“I'm taller than you.”等，要求学生能够在情境中灵活运用这些句型进行交流和表达观点。</p><p class="ql-block">- 语法知识：现在进行时（“be + doing”形式）的构成和用法，如“I am reading a book.”，以及一般现在时中动词第三人称单数形式的变化，如“He likes music.”，这是语法学习的重点和难点，需要通过大量例句和练习让学生理解和掌握。</p><p class="ql-block">- 难点：</p><p class="ql-block">- 阅读理解：文章篇幅增长，词汇量和语法复杂度提高，学生需要具备一定的阅读技巧，如根据上下文猜测词义、理解文章主旨大意和细节信息等，对阅读能力的要求较高。</p><p class="ql-block">- 写作：要求学生能够围绕一个主题，运用所学词汇和句型写出一段连贯、通顺的短文，包括描述人物、事件、喜好等，在语法正确、语句通顺的基础上，还需注意文章的逻辑性和连贯性，这对学生的综合语言运用能力是一个较大的挑战。</p>