<p class="ql-block"> 深耕自己，是生命中必经的一场修行。</p><p class="ql-block"> 有句话说得特别好：风可以轻易把蒲公英吹得四处飞散，却不能将扎了根的小草拔起。参天的大树，不是因为树枝争气，而是因为根部生得扎实。人亦是如此，一个人只有不断深耕，增加自己的分量，才不会被时代的洪流冲击。</p><p class="ql-block"> 在人生漫长旅程中，我怀揣教育梦想，宛若一叶扁舟，在岁月长河中刻画属于自己的成长轨迹。“要想找到水源，与其凿许多井，不如集中时间和精力去凿一口深井。”深耕自己，看似简单的四个字，却道尽成功背后的坚持。</p><p class="ql-block"> 一、学历提升，用知识充实自己</p><p class="ql-block"> 人，在通往觉知的路上，必须经过一个蛰伏深耕的过程。深耕，是在为自己的人生造势。2004年，我从丹阳师范大专毕业，选拔分配到句容市实验小学工作，对工作与生活，充满憧憬和向往。当时，小学教师大多是中师或大专文凭，工作的第一年，并没有产生要继续学习、提升学历的意识。但搭班的杨老师认真工作之余，每天捧着书在自学，询问之下，才知道杨老师在自考本科。身边的榜样力量，让我有了提升学历的想法，是啊，社会在进步，大专的文凭还能适应未来的要求吗？可是我刚毕业，教学经验不足，每天的备课、听课、作业都让我应接不暇，我用什么时间来复习呢？两个月后，杨老师的成绩下来了，报了4门全部通过！这让摇摆不定的我瞬间坚定了自己的想法，我也要自考本科，用知识充实自己！于是我加入了自考大军，一边工作，一边利用晚上的时间和周末时间，除了工作，挤占一切碎片时间，不分昼夜，背书刷题，终于在2008年顺利取得汉语言文学自考本科的毕业证书。</p><p class="ql-block"> 有人要问，你一个数学老师，为什么要选择“汉语言文学”呢？只能说年少不知事，当时觉得只要学历上有进阶就可以！在2011年评完小学一级教师后，有老师对我说：“小赵，下一步冲中高。”说者无心听着有意，是啊，我是不是也能冲一冲中高呢，于是在2013年本科专业不对口的我萌发了考研究生的想法，那一年我报名了，但是由于种种原因，书是只字未读，无奈弃考。2014年，我又一次报名，这次我告诉自己，就是裸考也得去考场见见试卷，为来年积累考场经验。虽然报了名，但书是许久都没有翻。十一放假前，我对自己说：“你要开始看书准备考试啦，不要去想自己能考几分，不要去想能不能考上，只管认真复习！”于是十一假期我制订复习计划，把每一天学习任务安排的满满当当。一个原始学历只有大专学历，还要边工作边看书，学校的事务、家庭的家务、儿子的任务……一连串的“责任”让我应接不暇，但心中萌生的那份“力量”，让我坚持。根据自己多次尝试，发现凌晨学习的效果比晚上好，所以常常晚上10点半入睡，凌晨3点半起床背书。每当脑海里蹦出“这么努力万一考不上”的想法时，我都告诫自己：不要去想结果，只管坚持！功夫不负有心人，我以专业文化课成绩全国第一的成绩顺利进入河南师范大学，进行在职研究生的学习。2017年顺利结业，终于可以在最高学历一栏填上“研究生”。</p><p class="ql-block">二、课堂坚守，用经历磨砺自己</p><p class="ql-block"> 陶渊明东篱采菊，坚守一份自适；李太白醉酒狂歌，坚守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，坚守一份关怀……</p><p class="ql-block"> “学校最美的风景在课堂！”课堂不仅是传道授业解惑的场所，更是发展学生思维的主阵地。刚毕业分配在实小，学校帮我安排了两位师父：邹慧兰老师和阮祥珍老师，每周一次师徒互听，每月一次135教师展示课，她们都悉心指导、倾囊相授，每次上完课，从教学流程，到课堂语言；从板书设计，到课堂小结；从教学仪表，到评价方式……师父们都手把手指导、示范，帮我筑起教学基本功的坚实基础。</p><p class="ql-block"> “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”2010年9月，崇明建校，我有幸加入崇明大家庭。2012年在句容市信息化教学能手赛课中获一等奖，代表句容参加镇江市级比赛。那是我第一次参加镇江市赛课，虽然没有获得一等奖，但这次赛课让我正视到自己的不足，也让我在心里种下了“向下扎根、向上生长”的种子。此后的日子里，只要有听课机会，我都调课学习，记录听课感受，回到自己的课堂实践、反思，再实践，再反思，正是在这样的磨砺中。后续的比赛中，在自己的恒心和崇明团队的帮助下，我在句容市及镇江市级赛课中陆续取得一些喜人的成绩：2014年句容市新秀杯一等奖；2017年镇江市新秀杯一等奖；2019年江苏省小学数学优秀课一等奖；2022年镇江市青年教师教学技能竞赛特等奖；2024年江苏省小学数学青年教师基本功一等奖。2019年参加江苏省小学数学优秀课比赛抽到的课题是《轴对称图形》，我心里犯难：这节课活动特别多，需要准备的教学具也多，这样的课堂我能驾驭吗？接到课题，我们就立刻到曹校办公室开了碰头会，大家给我鼓劲：“别怕，你的教学风格正适合这样的课堂呢！”“你先自己备课，后天争取能先试着上一次。”“你先自己准备，我们也找找材料，研究一下教材。”……在一次次上课磨课中，教学设计一轮轮修改、推翻、再修改、再调整，课件依次标序，每一次试上都是全新的设计。终于在大家的帮助下，我对课堂中的知识明线和美育暗线渐渐清晰。出发前一天，我没有试上，而是让自己静下心来想一想悟一悟。</p><p class="ql-block"> 蓝天的广阔，是白云的坚守；大地的博大，是绿草的坚守；大海的平静，是海鸥的坚守。奇迹的出现，是坚持的坚守。而在这样的磨砺中，悟出的不仅是教学的技艺，更悟出成长的源泉！</p><p class="ql-block"> 三、丰盈内心，用素养提升自己</p><p class="ql-block"> 教育是“以文化人”的事业，更是“以人育人”的事业。文化的力量是思想的力量，是精神与信仰、理想与信念的力量；文化的力量是经典的力量，有了文化力量的支撑与涵养，一个人才有可能在获取文化力量的同时，提升自身的思想境界。做一个“传递思想”和“成就梦想”的“教育”人，要从自我开始，不断攀登教育的高峰，并在人生的道路上追寻梦想、实现梦想。</p><p class="ql-block"> 在2017年镇江市新秀杯比赛结束后，镇江教育科学研究院的王老师开玩笑地对我说：“你后面还参加比赛吗？是不是打算冲基本功？”一句无意的玩笑话，让我有了对“基本功”比赛的憧憬。提到“基本功”，小数人脑海里首先蹦出的词条可能是“魔鬼训练”，基本功有七个项目：教学设计、课件制作、课堂展示、即兴演讲、粉笔字、学科考试、理论考试。于是，我对照着这七项，从2018年开启了对标找差，决心突破，从最弱的短板开始补起。</p><p class="ql-block"> “如果没有天赋，那就一直重复。”在朋友圈看到这句话的时候，一瞬间共情了。五年，不长，也不短！2023年11月，我报名参赛句容市基本功选拔，虽是第一次参加基本功比赛，但内心坚定而踏实，两天比赛下来，还没有来及细细反思就收到通知代表句容参加镇江市级比赛。那一刻，我知道，寻找光，紧握光，逐光而行，便不畏前路漫长！镇江比赛出结果的那天，我是既兴奋又失落，兴奋的是总分排第三，失落的是两场考试和粉笔字仍然落后很多。回来后，我马上下单了数奥书、教招题、教学理论书籍，加强对弱项的学习，心里只有一个念头“缩小差距！”七项中，教学设计、课件和课堂教学共占50%，暑假里我每天泡在图书馆，备课做课件，每周一次崇明会议室集中研讨，我先模拟课堂，大家再帮我指出不足和改进的方法，镇江的陈老师、句容的曹书记、孙主任以及崇明小伙伴们，在一次次磨课指导中，我的课件水平逐步提升，教学设计也更合理规范。暑假的六进四，顺利进入前四；九月份四进三，是最后决定去省里参赛的一次选拔，好在压线进入，学科理论仍排最后！</p><p class="ql-block"> 回望备战历程，不禁想起《士兵突击》里的“不抛弃，不放弃”。在每次拉练公布成绩的时候，没有因为自己的两门考试落后有过放弃的念头，一直坚信只要有付出，就有回报，没有达到预期目标是因为自己的努力还不够，还不能实现量变到质变。每一次坐在电脑前毫无头绪的时候，鼓励和安慰自己“大家都一样，比的就是谁心态好！”。在一次次的晋级、拉练中，为自己的进步鼓掌，为自己的不足找原因。当真正走上赛场时，我给自己心理暗示：“今天能进入省赛的都是精英，所以我也是，要相信自己，大家水平都相当，谁心态好谁就能发挥好。”</p><p class="ql-block"> 17号最后一门比赛结束，我潸然泪下，是长期紧绷的弦松下后的一次发泄，也是在感叹自己的不容易。比赛结束，结果已不重要，而是自己在这段时间来的成长和进步，结果是努力的外显，而比赛带来的教师素养的提升则更为重要——教学设计、课件、上课、演讲、粉笔字，就连我最弱的两门考试，我都比之前有了突飞猛进的变化，这难道不是我最大的收获吗？回顾两天的比赛时间，简短而生动，简约而丰富。而这一切，都彰显出思想唯有独立，教育才能挺拔，在不知不觉的“演绎”中，达到心灵的共鸣、思维的共振、内心的澄明和视界的敞亮，这次的比赛或许会给我新的思考、新的启迪！</p><p class="ql-block"> 很喜欢这样的一句诗：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。生命的价值在于奋斗的历程，深耕自己，我不去想是否能成功，既然选择了远方，我只顾风雨兼程……</p>