云上丹寨那晶莹的露珠

王关付

12月22日至25日，应州教育局的部署，到丹寨县参加省民族地区基础教育质量提升行动计划项目学校州级评估验收，有幸与凯里学院国际合作交流处处长谢贵华、剑河县人民政府教育督学、县项目办负责人肖仕贵、凯里学院理学院副教授吴才鑫及黄平县东坡小学校长沈廷军、皎沙小学校长吴小慧一起，到该县的长青二小、金山小学、复兴教学点，发现一些晶莹的教育露珠，值得珍藏记忆。

合肥工大支教者

第一站到长青二小，随堂听了五年级一节数学课。执教老师是合肥工业大学到该校支教的邓飞龙，课题是《植树问题》。他先是将抽象的数学引入生活，然后给定条件，让学生上台“植树”，建立初步印象，再通过不同的问题，让学生解答、分组讨论、上台汇报、互交纠错、总结反思。不禁感叹：一个9月份才到学校、执教不过四个月的小伙，气场十足，声音浑厚，居然把不容易上好的“植树问题”上得如此精彩！

合肥工业大学帮扶长青二小，真心投入，互助成长。从2015年起，每年派4名学子到该校支教，年复一年，至今已是10届，从未间断。他们的帮扶不仅解决了学校教师紧缺问题，还给乡村教育带来了新的理念、新的气象，形成了独特的办学特色。

此外，长青二小开展“211小班化教学”实践，为做好这个课题，学校抢抓机遇，聘请了该县教研室原教研员吴正涛老师到校指导工作：对教师进行课堂培训，并深入课堂听课诊断。通过系列操作，校园风貌、课堂教学等，都发生了很大转变。

不畏严寒的师生

第二天，我们来到金山小学。该校年轻教师热情大方，温文尔雅；老教师经验丰富，任劳任怨。我访了八位教师，其中四位是年近一两年就要退休的老教师，得知他们仍然参加校内外的团队研修，撰写教育教学案例，看书学习，共同推进“看一看"“议一议”“说一说”做一做”的“四个一”课堂教学改革。

我听了两节课，一节是文凤忠老师的道法课，一节是陈家美老师的体健课。

文老师年近退休，但仍坚守岗位，精心制作了课件，教学思路清晰，语言风趣幽默，充满了自信和温情。通过教学，孩子们知道了传统文化要点，达到了教育目的。

特别佩服的是陈家美老师，她上的是四年级“垒球投掷”课。时值寒风呼啸，气温低至2度。陈老师按部就班，组织孩子们在运动场上集合、清点人数，做准备运动，齐步跑，回到原位后再进行体能游戏训练，然后进入新课。新课先是揭示课题，老师操作示范，然后分步讲解、分组训练，最后小结。一招一式，体现了她深厚的专业功底；一板一眼，课堂灵动而扎实，彰显了她对孩子们的教育深情。

僻壤教育守护人

第三天，我们从城区驱车38公里，来到金钟一小所管辖的复兴教学点。教学点只有二年级一个班11名学生2位教师。然而学校窗明几净，办学及项目学校所需要的内容一应俱全。

我们来到学校后，11位孩子非常兴奋，两位教师精神抖擞，带领孩子们展示了他们的大课间活动：吹芦笙、拍球、跳远……充满了自信和活力，接下来的几节课，也完全符合教学要求，讲练结合，张驰有度。

反馈会上，根据我查验的纬度，作了如下汇报-----

教师精神面貌：不亢不卑，精气十足；衷情教育，守望相助。

教师发展情况：虽然地理偏远，仍参加团队研修；班级虽然只有一个，仍坚持教研教改；学生虽然只有11人，仍坚持课堂改革；老师虽然只有2人，仍不忘看书学习；学校虽然只是教学点，业绩仍然在稳中求进。

最后用一首小诗寄予希望：

僻壤书声朗，黉门草木新。

十一雏凤影，两位护花人。

授课倾心血，求知忘苦辛。

师生同守望，来日梦犹春 。

深情的教育引领者

此次评估验收，丹寨县教育局原局长、州人民政府督学肖国林全程陪同。他对丹寨教育的感情及熟知程度，以及各校师生对他的那份亲情，让人肃然起敬。

丹寨县教育局现任局长刘启义在百忙中也挤出时间，陪同我们到复兴教学点看望师生。头一天晚上，他调研了师生的需求，了解了师生穿鞋的尺码，然后个人掏钱，给11名孩子和2位老师每人买了一双鞋子，送去了温暖。

刘局长告诉校长和老师们：“我就是为大家服务的”。朴实而理性，有这样的服务型局长，是丹寨教育的希望！

长青二小，金山小学，复兴教学点，这些寄予老百姓希望的学校，相信有那么多人的努力，丹寨教育一定能成为一座金山，长青永远，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献！