再有三天，我们就要告别2024，进入2025年了，在这辞旧迎新之际，掩卷而思，感慨良多！本周的周报我以《致敬即将逝去的2024，致敬不断进步的七（5）》为题，向大家汇报孩子们一周的生活。 对于我来讲，每一年都是恍惚如昨日，时光总觉得过得那么的快，20岁大学毕业登上讲台，一转眼间就24年了，岁月改变了很多东西，但遇到的每一个新的班级就是一个新的开始，在这2024年，我送走了来清华园的第二届毕业班，我遇到一群新的可爱懵懂的孩子们，遇到了七（5）班。 本学期已接近尾声，过去的4个月，我骄傲过，开心过，失望过，也欣慰过，但我心里更多的是挥释不去的焦虑，为成绩达不到预期而焦虑，为孩子们进取心不足焦虑，为孩子们不努力焦虑，为孩子们不能吃苦焦虑，更为孩子们不懂事叛逆而焦虑。 为了能让孩子们能学会学习，体会到学习的乐趣，我坚持评学习之星和进步之星，发现孩子们身上的闪光点并不吝大肆夸赞，坚持每周给孩子们谈话，每周统计孩子们的进退步情况，但是总是觉得效果微乎其微。 我们有年级最优秀的孩子F4（朱嘉怡、林瑾萱、雷响迪、霍昱潼），我们也有最乖的孩子（张梦琪、侯伊怡、孙睿博、赵伊诺、郑雨欣、曹家辉等），我们进步日新月异的孩子（张子新、李艺凝、侯凯瑞、张萌晨、贠嘉庆、骆康琪、毋启辰<br>、郭俊杰等），但是我们也有很多目标不明确，不会主动学习的孩子，任凭老师苦口婆心，仍然不为所动。 所以，很多老师都说，七（5）班是条龙，你能降伏住，你就会一飞冲天，学的很好；但是如果你降不住他的话，你就直接来个倒数第一。这也是很多老师对我们班头疼的主要原因。 但是，作为家长和老师，多想你们能够学会努力，积极主动学习呀，能发自心底的去努力去钻研去思考去学习，将来有一天你能选择自己想要的生活，而不是被迫地谋生。 临近期末，我也看到了部分孩子的转变，课前饭后都在专心致志地学习，这是非常好的，这些孩子本次考试中也取得了优异的成绩。 第四次月调研成绩已经揭晓，依旧是几家欢喜几家忧，整体核算结果还没有公布，但这次七（5）班整体进步非常大，应该能进入年级前5名，但这是昙花一现还是我们的实力进步，还需要我们的持续努力。 致敬即将逝去的2024，致敬不断进步的七（5），2025年，我们一起坚实走好每一步！七（5）加油！