纪念“沁河记忆”刘如恩老师

山蹊子

追悼如恩一教坛数秩育贤良，文海扬帆韵里忙。朝伴书声催日起，暮随烛影赋情长。心忧古调遗音绝，笔绘今风绮梦翔。讵料星沉寒月冷，空余德范韵流芳。二育李培桃汗水倾，文坛矢志意纵横。才高屡赋山河秀，德厚长传子弟情。古邑探幽寻旧迹，新程逐梦颂繁荣。一朝驾鹤西游去，满纸哀思伴泪萦。 挽刘如恩先生黉门倾育李桃芳，文苑勤耕翰墨香。岁月经心传旧典，才情矢注赋华章。志书凝卷遗痕厚，佳作流馨韵味长。忽报贤英仙鹤去，沁源洒泪叹星光。 《念奴娇·悼刘如恩先生》杏坛星陨，念恩公昔日，育贤情切。粉笔一支书岁月，桃李芬芳盈列。文海行舟，墨香盈袖，笔底才华绝。志书成册，汗青留迹心血。常忆古邑钩沉，遗珠重拾，岁月篇章阅。盛世新声歌未竟，讵料英魂先别。德艺馨传，高风长在，风范垂清节。亲友垂泪，悼思无尽难绝。 此冬，如恩远行… 龙年里，寒冬未雪的时光，噩耗却在寂静中敲响，您带着微笑，去往远方… 冬月的初晨，梦碎声长；您的身影，消失在远方的路上。脚步停歇，故事却在笔下生长… 那写不尽的篇章，是您的过往。曾照亮迷茫心灵的方向文化乡愁，在字里行间飘荡… 报告文学里，有您的匆忙；非遗申报中，您挑灯夜忙；一本本志书，印刻您的奔忙… 刚完稿的民俗，还留您的思想。您对这土地，爱得深沉宽广。您的文字，闪耀历史的光芒！ 沁河的故事，暖过众人心房；如今您离去，冬日添了忧伤。太岳山上，只留背影与墨香。 文学是您的远方，是梦归的港如恩，让我们为您守望。在这清冷十一月，为您祈愿安康。 天空已开，愿您的灵魂安详。即便笔墨成灰，诗韵仍在回响；我们会续写，您未竟的华章！ 怀念如潮，您的精神永长您的故事，在岁月里熠熠生光…… 沁源籍国家级功勋记者马保庆敬挽 悼念刘如恩老师沁源文界，痛失柱国。呼吁大家，珍惜当下！沁水之波敬挽 悼念刘校 七人票决四比三，大灶改革君堪担。一十三元五毛钱，饭菜不输营养餐。教育志着义理笔，民俗卷序考据观。记忆沁河惊岁晚，庠序太岳点朝班。古刀敬挽 怀念如恩满怀深情阅美篇，如恩音容眼前现。三尺讲台几十年，为人师表绩斐然。桑榆未晚霞满天，甘为家乡书史卷。潜心谱写沁源志，呕心沥血做贡献。太岳深山沁河源，养育如恩好儿男。羔羊跪乳鸦反哺，忠孝情怀天可鉴。斯人虽已赴黄泉，忠魂永留在人间。未尽事宜留遗憾，何人再续文史卷。郭秀峰敬挽2024.12.28 悼刘兄仙去 曾忆当年石人台，文朋诗友共徘徊。今日君独驾鹤去，兄弟泪目怎释怀。 “醉且推松”张登峰敬挽 念如恩一中共事十余年，同教语文常教研。同事朋友好邻居，沁河记忆思翩然。关保林敬挽 悼念刘如恩老师沁河源，沁河流，水流黄河头，太岳点点愁。 梦悠悠，恩悠悠，如恩至归恩不休，月明朱鹤楼。 一声雁鸣风雨，笔墨写春秋。 伏贵席雄宏沉痛悼念刘老师千古 悼念刘如恩老师 一篇论文震惊沪上，桃李芬芳抒壮志；数卷志书名噪沁源，镜鉴卓识肇后人。如恩一生爱岗敬业，98年在上海全国中学语文教学研讨会上，交流论文《用中医理论指导课堂教学改革》引起轰动，专家侧目，达到颠峰。退休前出版了《沁河记忆》《贤友村志》，退休后仅仅两年，先后写出了《沁源篮球志》《沁源工业志》《沁源百工记》《百年沁源城》《沁源教育志》《沁源民俗志》，而《沁源工商志》刚刚开始……颂恩怀贤 如月清辉照杏坛，恩深似海润心田。老柏苍苍凝敬意，师情浩浩化甘泉。万里春风拂德厚，古松翠影伴高贤。流韵雅音传后世，芳名永驻耀长天。 尧日郝晓明敬挽 悼念如恩打字室里如恩见，匆匆忙忙写三线。宏篇巨著墨未干，通州企业谋新篇。走下教坛未三年，杰作创作不断线。八十年代住师专，吾弟同窗肩并肩。关保庆敬挽 悼如恩我以文弟寿似松，归来惊闻驾鹤走。岳山四面皆冬景，不见友人泪长流。平生著文探史迹，留的章志传后世。我以悲歌悼文友，一杯清酒寄天穹！太岳山人王翌晖敬挽 昨日谈笑话民俗，今日阴阳两相隔。痛失文才如恩弟，人生自古谁无终。 纪念刘如恩老师 如鲠在喉，欲说不能。 恩师已去，风范永存！惊闻刘如恩老师，突发心梗驾鹤西去，悲痛之余忽然想起我们的班主任韩炎璋老师。两个人都代过我们班的语文课，都是很有才华的沁源一中语文高级教师，都在沁源县教育局写过《沁源教育志》，经历相同，去世时都是六十二周岁，而且他俩是沁源教育志的前后任主编，为沁源教育真正出过力的。两人的过早离世，是巧合，还是命运的安排？不得而知，悲痛之余，不免心生感慨。 刘老师在教育局写教育志的这四年，和我既是师生，又是同事，由于志趣相同，有事没事总会聚在一块，探讨一些文学上事宜，跟刘老师在一块共事的这几年，让我学到了不少新的东西...如今恩师突然离世，回忆往昔让人泪滔滔。师恩如山重，离世哀思长。希刘老师一路走好！最后用一首小诗，表达对刘老师的哀思！ 恩师西去痛难当， 往昔音容入梦乡。 传道授业情未了， 化作星辰照四方。 望刘老师一路走好！在天堂安息，永被铭记！ 申毅敬挽 2024,12,27 悼刘如恩老师文/史彩英惊悉如恩魂魄散，门生故友感悲伤。书文笔语才华溢，愿在西天亦播光。 《刘如恩老师一路走好》 刘族贤友失英贤。如今亲朋痛悼念，恩德如山留人间。老于世故美名传，师道尊严校满园。一生许国科技传，路远迢迢您平安。走马赴任早升天，好好先生成圣仙。《怀念刘如恩老师》刘如恩他去世了万分悲痛儿子女儿没有了伟大父亲妻子伴侣痛失了知己爱人贤友村民又少了亲密紧邻亲戚挚友告别了真挚亲朋教育战线陨落了璀璨明星文艺界里失去了德艺精英功名利禄留在了众人心中 “天道酬勤”崔峻敬挽 悼如恩 金葫芦（一）悼念如恩别人间，魂魄驾鹤上了天。追踪寒食细考研，介子邀约续新篇。（二）追求民俗口气大，考研寒食文笔佳。未曾谋面只通话，已知重担在肩膀。为使沁源亮形象，感叹介子隐绵上。化释疑点指迷航，遍觅遗迹列条章。昭德庙碑历史长，斯邑又现旌善坊。伏贵墓丘凭吊广，郭道思烟义鸟翔。忽闻噩耗多惊诧，虎离山林倍凄伤。文坛又失一巨匠，从此台前少君郎。段恒敬挽 悼二师昨传沁中刘师去又闻书会王老归文坛巨匠琴山友翰学墨宝史留名小白杨姚志军敬挽 悼念刘如恩老师流星璀璨，师恩如山。痛失良师，遣忿难平。雨花石李峘敬挽 送刘如恩老师如恩老师报天台，徒留凡间尽世哀。昨观小群不忍信，未敢声言几度猜。方才时刻已然信，感天痛地怆悲来。曾言邀君把酒叙，谁知时事无人揣。 六个一姚占力敬挽 于2024年12月27日 亥时书 沉痛悼念文友刘如恩老师 文/张五星你轻轻的来，你悄悄的走。走在2024岁末年将尽你在人间的长河也化上了句号。你怕惊动亲人，你怕惊扰邻里，你怕惊惧朋友，你怕惊动沁源的山山水水，你在黎明的静谧中悄然而去，化作一缕清烟……那一天午后，惊闻你离世的噩耗，我触情伤怀泪如雨下不能自己。前些日微信里你还劝慰我面对现实看淡生死直面人生，想不到到如今你也撒手人寰？你怎奈丢下妻儿老小？忆往昔，因文结友认识了你，你真诚坦率为我修改文稿提出宝贵建议，让我受益匪浅随后十几年间互发文稿赏析品味。走进你，2015至2016两年的时光里，沁源二中校史编写的总设计师是你，我们在你的指导下铺章书志日夜兼程，你思维缜密构思严谨指导有方，教导我们写史要尊重史实客观公正忠于历史，你不辞辛苦奔波劳碌于沁源郭道之间，你朴实无华谦虚谨慎，你平易近人吃苦耐劳，二中校史里留下你闪光足迹。你悄悄的走了，走在人生的盛年，你奉献一生，来不及享受轻闲的岁月，留下多少人生的遗憾？你虽死犹生，你的音容笑貌，你的鸿篇巨著将名留沁史！ 悼如恩君吾本是教坛人，却因弄墨敬意生。三尺讲台写春秋，字字珠玑望東风。终是冬月寒霜夜，君驾仙鹤游西宫。三生有幸遇见君，往事一页也情深。王志强敬挽 惊闻如恩文友骤然离去，无限感伤。“沁河记忆”浓缩沁源风情，文章人品铭刻太岳山水。叹人生事无常，感命运谁能掌。唯愿生者珍重！水木敬挽 悼念刘如恩老师研讨会上初谋面，才情相貌气不凡。三句忠言激励志，再读师已撒人寰。三尺讲台转三万，沁河记忆一脉传。韵遗良作名青史，贤友畔边风声怜。 张晓虎敬挽 2024.12.29 纪念刘如恩老师昨天，在“沁之源文学群”里得悉刘如恩老师去世噩耗的那一刻，我呆立当场，满脑子空白，不可置信，久久沉默不语，内心的悲痛如潮水般翻涌……距今三十五年前，我十七岁的时候，最初在沁源一中学校里见到刘如恩老师。他没有带过我，但那时因家庭经济拮据，我便去长乐姐姐家跑灶，正好刘老师的姐姐家与我姐家是邻居，他外甥又是我姐夫同龄的发小。由此便晓得刘老师是李元乡贤友村人，带我上一届记不得是高中哪个班的语文。当时他正值风华正茂、事业上如日中天的年纪，高高瘦削的身板穿着整洁朴素，沉默寡言却自带文人气质。刘老师大概那时是班主任的缘故，所以，我总能在课间操或早操时的学校大操场上见到他。读书时对刘老师的印象仅此而已，而那时，刘老师并不认得我。真正与刘老师接触的时候已是我毕业26年后的2018年。当时我所在的主体企业的一下属煤矿驻地村——赤石桥乡胡家庄村委正在紧锣密鼓落实县委提出的“兴文尚旅”战略举措，热火朝天地搜集整理“红色记忆馆”资料。因为村企共建接触自然较多的缘故，村委干部托我帮忙，寻找提供百团大战的收官之战涉及胡家庄村马背刺刀战役的史实资料。马背是位于胡家庄村西北方的一个自然村庄，我因此趁工作地缘关系去过。这里曾经居住以高姓为主约几十口人的小村庄，嵌入山坳里的庄子虽然不大，可是坐北朝南、向阳背风，确实是适合人类居住的地掌。但随着社会发展的影响，村民早已经全部集中搬迁到附近的主村落，只剩几座杂草丛生的院落，还有那坚守阵地的几棵梨树任然在花开花落。接受胡家庄村委干部的再三委托后，我一个煤矿企业职工，属于按部就班上班签到、下班签退的那种职业，整天面对的是企业安全生产任务分解、细化分工、明确节时节点、责任到人、经营指标考核落实和安全隐患排查、整改消耗的工作流程，很少接触社会，更别说文化层面有难度的业务。到底需去那个机构找那记录真实的发生在当地的红色历史资料呢？心里没谱，真的没底。那段时间确实给我的压力不小，我当时根本不敢承诺能够完成这项任务。企业单位也是一个萝卜一个坑，容不得我离岗去考察研究。正在我分身之术、焦头烂额之际，我忽然想起微信群里有刘如恩老师和一个叫“王箭”的老师聊过有关决死纵队59团胡兆祺团长的革命历史，其中就有王箭老师撰写的百团大战收官之战——胡汉坪马背刺刀战况的链接。但那时不曾想到要用，加上手机内存有限，读罢那段发生在我们当地闪耀着抗战时期刀光剑影的真实史料链接之后便随手删除。阅读王老师撰写的链接印象较深，主要是由于当年我的爷爷康丕廉是决死纵队59团团部文书。幼时曾听爷爷说跟随59团胡兆祺团长的部队到过临汾……所以对那些战况历史记载特别感兴趣。有心想帮村委沟通此事，可是又苦于我不认识王箭老师，怎么办呢？我就想抱着试试看的心态找刘老师帮忙。我当时也考虑到我未曾真正与刘老师谋过面，他育人无数，执教甚严，平时也经常绷着脸，再者没有直接教过我，根本就不认识我这么一个普通的不能再普通的一个学生。当时刘老师已经是沁源一中副校长，工作肯定繁重，能否顾得上与我接洽？我反复自度揣摩，但受人之托忠人之事，想到胡家庄村委干部那双殷切期待的眼神，我顾不上多想，急忙在微信群里申请添加刘如恩老师至通讯录，同时注明“刘老师您好！我是马军峪公司康占文，沁源一中高九十七班的学生…”孰知添加申请发出没多大片刻，刘老师就点击通过了我的通讯添加申请，并发来友好“握手”的表情，这反倒让我惊喜若狂，“惊”得是沁源县最高学府的副校长、沁源文坛巨匠竟然接受我为通讯“朋友”，“喜”得是省去我受登门求教之累，也免去微信拒绝我这个班外“学生”的尴尬。我不再多想，赶忙在微信里自我简单介绍后一口气把村委托我之事向刘老师提了出来。刘老师在微信里非常爽快的答应了我的拜托请求，并将我介绍给王箭老师相互加了微信，才知素昧平生的王箭老师在长治工作，系我县抗战期间县武委会主任王鹏飞的孙子，和刘老师一样是位非常热心帮忙的人。没有任何折扣，毫无保留的提供了决死纵队59团这段鲜为人知的详实史料。胡家庄村委为铭记抗战时期这段发生于本村惊人的红色历史，在马背庄的空地上勒石刻碑，作为后人不忘初心、踔厉奋发、赓续太岳红色革命的教育基地。2019年冬季的一天，我感冒请假在家，忽然接到刘老师的电话：“占文，在哪呢？”我回到“刘老师，我感冒在家呢！”“噢，我和王箭老师来赤石桥了，还准备约你一块儿去茶房沿阻击战遗址考察”“刘老师！真是不巧…”“没事的，抓紧吃药，多喝水！”刘老师的话不多，却像寒冬里的一股暖流浸人心脾，一个感冒让我与两位老师的同行学习机会就这样擦肩而过。今年夏天，班主任王建和老师约我和谭先瑞、马保庆等其他几位老师一块儿吃饭。我下班到场时，在座的正好有刘老师。他见到我没有多说，只朝我微笑着点了一下头，示意坐下。我那天在老师们面前没有了拘束，但更多的是洗耳恭听各位老师边吃边聊的内容，说到了身体保健，王建和老师说他的胃口毛病是省人民医院的一位中医专家给调理好了，谭先瑞老师说现在当地好中医不多了。他在一九七零年的时候曾患过眼疾，是我村在县医院工作受管制的中医康丕杰大夫仅用三副中药给根除了。王建和老师与同村的马保庆老师与我邻村相互人地熟悉。他俩先后笑着说，下务头号称医生窝则，当年他们在杭村读书时的口号就是“学医要学康家医”，饭桌上的刘老师虽没多说话，只微笑着听其他几位老师对中医治病的一些见解，说到中医典型病例治疗时偶尔插一句，但看得出刘老师对中医药学也是颇有研究的。今年9月11日，正在编辑《沁源工业志》的刘老师在微信中询问我有没有公司有关企业经营、管理、精神与企业文化理念的文字资料，我立即将马军峪公司的文化理念整理成文回复给刘老师。12月17日，我在县政协大门口碰到刚出席罢沁源县慈善会理事会议的刘老师，他骑电动车微笑着向我打招呼！不成想…真所谓春秋有序，世事无常，人生苦短，谨以秃笔拙文纪念敬爱的刘如恩老师，唯愿刘老师一路走好！ 康占文作文敬挽 2024年12月 师恩如父爱，伯乐是明灯——纪念刘如恩老师2024年12月26日下午，我听同事们说刘如恩老师去世了。当时我都不相信有此噩耗，可能是说错人了。下班后我就直奔一中家属院，看到灵棚里的刘老师遗像，才知道这已经是难以改变的事实。看着敬爱的刘老师的遗像，不免想起了他对我从文之路的影响。1998年夏天，我从山西师大地理系毕业分配到沁源一中工作。当时对刘老师印象最深的就是他沉稳内敛、微笑而略显腼腆的性格。刘老师年龄比我大一轮，和我哥是同学。可能由于年龄和学科的区别，我们共同在一起的时间比较少。虽然我们在一个单位将近二十年，除了见面打声招呼，还没有深交。刘老师那时已经是副校长了，但依然很低调，不善言辞而善于写作。可能源于对古诗文的爱好，我是比较喜欢接触语文老师的，喜欢听他们的课、看他们的作品，甚至喜欢替他们监考语文，目的就是看看考题中那些古代名人文言文传记和古诗词。我们之间关系的升温源于《琴高灵泉碑记》的探考。2018年11月初，网名是“沁河记忆”的刘如恩老师在一中校微信群里发了篇《全唐文》里令狐楚的《琴高灵泉碑记》，问谁能翻译一下。当时我正在酝酿编写介绍沁源旅游资源的专辑《探秘沁源》。作为沁源古代八景的“琴山晚照”和琴高真人的有关故事，必然是我收集整理的重点内容。再加上我酷爱古文和国学文化，所以我立马抽时间手抄了一遍令狐楚的《琴高灵泉碑记》，并且逐字逐句翻译。完成译文后，我发给刘老师，让他审阅一下。刘老师答应在语文组教研时，拿给大家共同看看。后来他还和我交流碑记里的地名“心源”也可能都是指“沁源”。他还叮嘱我古文的翻译要遵循“信、达、雅”的标准。“信”就是实事求是，不能无中生有，不能添油加醋，不能混淆是非，更不能歪曲史实。“达”就是要通顺流畅，浅显明白。“雅”就是文词典雅，富有美感。如今回忆这些教诲和经验，对于文学小白的我是多么的珍贵。11月21日下午，刘如恩、南建中二位老师叫我一起到琴泉村考察琴高琴泉文化。并且登顶琴山，对准沁河对岸的一中校园，拍了一张沁源县城全貌照。发到校群后，引起大家的共鸣。由于之前我曾经多次和同事、学生漫步琴泉沟、登顶琴山，所以我在办公室怀着尊敬和仰慕的心情，写了这首《琴山怀古》以示庆祝。琴山怀古太岳纵列有紫金，沁河环城似玉龙。登顶琴山胸开阔，拜谒灵泉心绝尘。氤氲茫茫透紫气，清波淼淼含螭影。遥见当年琴仙客，乘鲤破浪访龙宫。虽然现在看来这是一首打油诗，格律、对仗、押韵都有瑕疵，但是刘老师慧眼识才，说我有文学天赋。并且引荐我给学校星雨文学社的孩子们交流写作经验。作为一个非专业的业余文学爱好者，能被孩子们邀请，能被“沁河记忆”刘校长引荐，我倍感荣幸。因为我太羡慕语文老师的工作了。他们能和同事们经常交流国学经典的精神修养；他们能和孩子们共享文心雕龙的遣词造句；他们还能扳着字典给孩子们说文解字；他们还知道那么多能让文章出彩的修辞法宝。其实当时我心里是发虚的，因为我仅仅是一名地理专业的普通教师，不是语文科班出身。当班主任大多时候也只能带普通班，我知道这也是领导的英明安排，因为我初中时被青春期烦恼耽误了学习，上高中都是旁听生。我喜欢讲我的励志故事给普通班孩子听，希望他们少走弯路，把精力放在学习上，把对爱情的渴望转放在文学艺术的爱好上，这叫心理上的“移情别恋”。我结合自身成长，重点介绍了写作要有好的立意，就要贴近时代要求，就要有宽阔胸怀和视野，就要选择贴近生活有所感触的内容来写。写作就从写日记入手，善于观察比较，善于反思分析，善于总结提炼生活所能经历的一切自然人文事象。勤于品读积累传统经典作品，勤于积累格言警句，勤于阅读贤圣伟人传记，从这些素材中汲取精神养料和字词修辞。除了阅读经典之外，我还鼓励孩子们重视实践和生活体验。我赠送了孩子们四句话:第一句是毛主席的“文明吾精神，野蛮我体魄”。第二句是周总理的“与肝胆人交友，从无字句处读书”。第三句是王勃“穷且弥坚，不坠青云之志”。第四句是我的座右铭“处处留心皆学问，事事练达作文章”。最后我勉励孩子们通过文学来修养自己强大的精神品德，通过文学来排遣青春期的烦恼疑惑，通过文学来实现成才逐梦的理想。讲座结束后，刘老师进来做了鼓励性的总结。原来他在场怕我拘束有压力，一直在门外旁听，所以结束后才会有精准的总结与指导。这次讲座改变了我的人生，在这之前我以为我会循规蹈矩地走完我地理教师的从教之路。但是在这以后几年，我发现自己的爱好还是古诗文。再后来经由马保庆老师引荐加入长治市诗词楹联协会，跟着众多诗友学习诗词歌赋的写作，尤其是姚建清主席亲自培训我古诗文吟诵，出师后又安排我在吟诵堂领学传授古诗文吟诵。在这以后，刘如恩老师在我诗词吟诵和研究乡土文化的道路上始终给了我宝贵的支持和指导。就在他去世十多天前，还和我们几个志同道合的文友一块畅谈他擅长的报告文学和传记志书的写作。但是人生无常，让人难以意料。刘老师的去世，实在令人惋惜。不过刘老师编辑留下的《沁河记忆》《贤友村志》《沁源百工》《沁源篮球志》《沁源工业志》《沁源县教育志》《沁源民俗》《沁源这方土地》等志书，这些书籍是研究记录沁源地方文史的珍贵资料，填补了相关领域历史资料的空白。刘如恩老师堪为沁河英才、文坛巨匠、教育功臣！ 悼念刘如恩老师 如星贤友忆君来，恩泽李元太岳材。老像颜回才未尽，师因孔孟道犹培。万生有育六旬过，古事无疑七史裁。留誉医工教育志，芳盈记忆沁河醅。 甲辰冬月二十七 山蹊子崔立东作文敬挽