我曾经也是一个差生

彭佩珍

奶蜜盐留守儿童父母共读群第75期线上分享会主持词：撰稿人：彭澎尊敬的主分享嘉宾董玉梅老师，符蓉老师，沈翔老师，各位来自全国各地的蜜友和志愿者们，大家晚上好！欢迎来到奶蜜盐留守儿童父母共读群第75期线上分享会，我是主持人彭佩珍。此时，因共读我们相聚在这片星河滚烫的云端，人间理想都在心灵荡漾。我们乘着分享会之舟，载着梦想与希望，穿越时间与空间，驶向充满未知与奇迹的浩瀚星空，寻找属于自己的那颗星，一起享受生命的真谛与美好，共同书写属于我们的故事与传奇，共同创造一段永恒而难忘的回忆。2025转瞬即到，当我还以为2024仍在绚烂生长时，我们便迎来了奶蜜盐留守儿童父母共读群线上分享会在2024年的收官盛宴。即是辞旧迎新，往往回顾和展望。毋庸置疑，2024年的实景震撼实在太多了，晨读直播、奶蜜盐生活家直播专访、共读指导师培训……桩桩件件，令我们领略了更多关于亲子、关于家庭、关于生命成长的思维定势与突破的感动。甚至可以说，在“父母的关键认知，从知识的立场转到生命的立场”上，每一天都镌刻着我们共读“奶蜜盐”的心力与笑容。“我曾经也是一名‘差生’”是本周留守群精读:《奶蜜盐2》第三章里的一个章节，张文质老师直白表述他曾经的陷入：“直到近些年我才摆脱了作为一名差生的某些阴影。我总是觉得自己的人生好像有考不完的考试，而且每次考试都考不好，这种心理压力总是有形无形的影响着我。现在能够摆脱这个阴影，不是因为我觉得自己现在什么都很出色，而是因为我对人生不再像以前那样有过多的不切实的欲求——欲求远远超过能力，只会增加烦恼。”看来，摆脱“差生”，其中最重要的一点，就是人的欲望和能力必需平衡。我们可以拥有梦想，可是梦想的实现是要靠一步一步的量力而行。所以无论是工作还是生活，要想轻松、快乐和幸福，就需要谨防欲望膨胀。因为欲望太大，一切都会变成问题；一旦欲望大于能力，一切就会处于风险之中。亲爱的蜜友，此时的你，是不是想起了今晚的暖场音乐？那是一首新歌，是分享嘉宾沈翔老师特地为今晚的分享主题写的歌曲“我曾经也是一个差生”。我在接收到这首歌旋律时，立马喜欢上了，特别是里面那句：“我曾经也是一个差生，任性不听话像风筝，飞过了校门，找不到归程。同学的喧嚣穿堂，鼓起我心中的墙，放学后的黄昏，沟壑里藏着希望”…不仅文采斐然，更是洋溢着善良、包容、理解，是共情引发正能量的鸣唱。亲爱的蜜友，您知道吗？今晚的主分享嘉宾，连带我这个主持人，都是毕业于“奶蜜盐共读指导师第四班”哦。下面，就让我们用最热烈的掌声欢迎今晚第一位出场的主讲嘉宾董玉梅老师隆重登场！董玉梅，山东省济南市济阳区新元学校高级教师，先后获得县教学能手、区巾帼建功先进个人等，全国第八届、第九届“教育行走”教师公益研修夏令营成员，明霞教师成长联盟成员，第四季教师成长第一推动力优秀营员，最具影响力教师。也是山东济南奶蜜盐读书会的创建者，是我们最喜欢的“董班班”第四期《奶蜜盐》共读指导师培训班的班主任。感谢董玉梅老师精彩分享。其实玉梅老师这个话题，确实道出了我和我周边蜜友的常态：“我是一个每天都在谈奶蜜盐的人，晓霞院长曾说过，如果你身边有一个人天天给你说奶蜜盐，你一定是一个非常幸运的人，而我就是那个每天都会说奶蜜盐的人，我的底气来自哪里呢！就是张文质老师的奶蜜盐！”她说，“现在每周四晚上奶蜜盐共读会全国总会的分享我都会参加，我已经连续第十三次参加分享，其实也没有太大压力，因为时间短，稍微一准备就可以了，而且每周也会有不同主题冒出来，非常自然非常顺畅，并且常常会有不吐不快一吐为快的感觉！”听听，是不是特别有共情感？第二位出场的分享嘉宾是来自深圳光明中学的英语老师符蓉班主任。就是那位曾以“化敌为友—让手机成为良性亲子关系的催化剂”首秀圆满圈粉的分享嘉宾。符蓉老师特别擅长融合《奶蜜盐》相关理念的给出切实可行探讨意见，她提供的务实的践行体验，和着她美丽温婉给我们留下了深刻的印象。让我们以热烈的掌声欢迎她再次莅临赋能。以《奶蜜盐》一书为视角阐述《父亲在初中阶段男生成长中的独特作用》。感谢符蓉老师精彩分享。父亲在初中阶段男生的成长中扮演着不可或缺的角色。他们不仅是孩子性格塑造的榜样，更是情感联结的纽带、价值观的引导者、性别角色认同的促进者以及潜能与创造力的激发者。在这个过程中，父亲需要付出耐心、爱心和智慧，与孩子共同成长、共同进步。最后符蓉老师说，相信，只要我们用心去爱、去陪伴、去引导，我们的孩子一定能够成长为有责任感、有担当、有爱心的优秀青年。“父爱如山，深沉而伟大。让我们携手努力，为初中阶段的男生们创造一个更加美好的成长环境！接下来压轴出场的分享嘉宾是来自浙江温州的沈翔老师。沈翔老师就是今晚暖场音乐“我曾经也是一个差生”的词曲作者。他本职工作是一名高级中学教师，瑞安教坛中流砥柱，首届温州市少儿阅读“新雨讲坛”十大贡献人物。曾获得2017年瑞安市“百姓学习之星”。2018年度瑞安市社区教育优秀教师， 2019年“互联网+教育”结对帮扶工作先进个人。2021年被评为瑞安市教育信息化工作先进个人。被瑞安市教师发展中心聘为“十二五”中小学教师专业发展培训班讲师团成员。2021、2022、2023年担任华师大、杭师大、中国教师研修网信息技术2.0培训的讲师。2020荣获温州市“百名优秀阅读推广人”。2023年4月被聘为瑞安市《爱阅读阅读的力量》系列活动指导师，被评为全国第三届“寻找阅读领航人”公益行动的“年度阅读领航人”。总之沈翔这个语文老师，好读书，好观影，好摄影，好机车，好折腾。我是在第四期共读指导师培训班上认识他的，只因他把老师们的课程做成思维导图，让我可尽收藏，不愧为名副其实的信息处主任，多才多艺的公益大使。今晚他首次莅临我们留守群赋能，热烈掌声欢迎。感谢沈翔老师精彩分享，祝贺首秀圆满成功。听他分享说“也许教师队伍有我这样的学渣经历的老师去讲述自己的成长经历，让更多的老师知道，你的一言一行对你的学生的影响有多大！”更十分认同也感恩他对“学困生”的爱心，“以前同事对我给孩子的作文给高分不解。因为只要孩子愿意在单元考后重新写二稿，内容和质量有变化的就会加分1-2分，直至加满为止。我常常想也许这2分可以让他的成绩从79分变成81分，他就不用被父母责骂了。而这样的孩子他自然知道内幕，他会愿意努力学好语文，不辜负我的期待。这本是可以双赢的，但是很少有老师愿意去尝试。只有你亲身经历了，才会知道这个微妙的变化的催化剂就是师长的期许、鼓励和安慰才让学生感受到爱的温度，他们自然会愿意去做改变的。”好的老师，他教的是生命和自我，是提供孩子良好的情绪价值，做好他们的人生教练。无分别的爱，才是教育的真谛。每一个奶蜜盐故事分享的背后都是一个个热辣滚烫鲜活的生命个体，当我们看见、筛选，而后共鸣、触动，意犹未尽，时间就来到我们说再见的时候了！亲爱的蜜友，母性的满足，智性的启迪，灵性的激扬。一个人、一个家庭、一个社团，一个国家……积极的力量，唤醒沉睡的麻木的灵魂。无任您遇到什么家庭教育难题，我们读书会留守群始终陪伴着您，与您并肩而立。孩子的成长黄金期只有几年，来日虽方长，但再多的金钱和物质，怎么弥补得了孩子曾经缺失的爱的陪伴？所以把孩子带在身边吧，实在不行，也做好远程陪伴，拿起手机每天和孩子视频，听听孩子的声音，看看孩子的气色，你追踪的热切目光，胜过你给孩子的任何物质补偿。再次由衷感恩夏校创建的这个平台；感谢董玉梅，符蓉，沈翔三位老师的精彩分享；感恩为留守群默默付出的所有志愿者；更感谢感恩群里蜜友的热切陪伴和积极互动。最后，热烈祝贺奶蜜盐读书会留守儿童父母共读群第75期线上分享会圆满成功！下周五我们新年再见哦！接下来就是颁奖典礼。 奶蜜盐——甜蜜生活的底气主讲嘉宾：董玉梅四面荷花三面柳，一城山色半城湖。亲爱的夏姐姐，优秀的主持人若英，各位蜜友们，大家晚上好。我是来自泉城济南的董玉梅老师，这是我连续第十三次参加奶蜜盐读书会全国总会的分享，很幸运与您在云端相伴！书有光，读最美，越分享越成长。今晚我分享的主题是奶蜜盐——甜蜜生活的底气。忽然就想起了这个主题，但要分享什么，一直没有思路，今天我主要是结合自己的实际情况从家庭关系、工作关系两个方面来谈谈自己的看法和感受！我是一个每天都在谈奶蜜盐的人，晓霞院长曾说过，如果你身边有一个人天天给你说奶蜜盐，你一定是一个非常幸运的人，而我就是那个每天都会说奶蜜盐的人，我的底气来自哪里呢！就是张文质老师的奶蜜盐！现在每周四晚上奶蜜盐共读会全国总会的分享我都会参加，我已经连续第十三次参加分享，其实也没有太大压力，因为时间短，稍微一准备就可以了，而且每周也会有不同主题冒出来，非常自然非常顺畅，并且常常会有不吐不快一吐为快的感觉！这一次好像有一点不一样，但是傍晚却突然就闪现出这样几组小标题，首先是家庭关系，当我与奶蜜盐结缘，我学会了取悦自己，我更加深入回溯官宣自己和先生的成长，在奶蜜盐共读指导师中，我一下子释然了很多很多，夫妻关系越来越融洽，很多以前能发生激烈争执的点都被破译了，被奶蜜盐治愈了，因为每天都在奶蜜盐，在读在听在分享在直播，所以整个家都充满了奶蜜盐的味道，甜蜜生活有了底气。同样是因为共读指导师的学习，也释然了儿子的婚恋问题，相信孩子会有孩子的命运，而我只需要去用欣赏和爱去给他加持，他所喜欢的一定是我们应该接纳或者说悦纳，不去焦虑孩子就是不去诅咒孩子，去欣赏他就是在为他祈福，终于奶蜜盐业治愈了亲子关系，虽然不在身边，但奶蜜盐的语言一直在温暖着他，真的是如此甚好！还有我的妈妈姐弟们，她们是我的亲人，因为奶蜜盐我也变得更加柔软，她们是她们，她们在做自己，我也只管做好自己就OK了，所以每次聚会也就更加和谐了！这都是奶蜜盐给我的底气啊！记得夏姐姐在教育行走后曾经说过，如果这所学校的老师去参加了教育行走而校长没有去，那老师会比较痛苦，其实我在参加之前就已经痛苦啦！哈哈，所以在看到教育行走的链接后，我那种迫切想要参加的心情简直可以用心急如焚来表达，第一批名单没有我以后特别失落，好在第二批因为我是明霞教师成长联盟成员审核通过，当我回来后因为看到光所以希望立刻我所处的环境也能如教育行走一样，都是同道中人，但是太难了，也是因为奶蜜盐，让我明白人最终都是自我成长，我开始笃定地跟随张文质老师的生命化教育理念前行，同样用悦纳的方式去看待工作中的关系，人也慢慢松弛下来，放下一些执着，现在感觉比过去洒脱了很多，从忙碌中慢慢抽离出来，用自己比较喜欢的节奏去工作，因为我们每天用在工作上的时间真的太多了，所以在我能力范围内将办公室打理得干干净净，井井有条，摆上网红衣架，养上花花草草，而且总是去欣赏同事身上的优点，然后愉快的相处，自己去打造滋养的环境！这也便是奶蜜盐给我的底气啊！其实在生活和为人处事方面也有奶蜜盐给的底气，我就留待明天晚上再去分享吧！我想一直坚持共读的蜜友对于我所说的都很懂，也是她们一直坚持的信念，如果有新的蜜友或者未曾积极参与的蜜友不妨在共读的同时，走进奶蜜盐共读指导师，走进直播间，现在正赶上奶蜜盐会员月，送共读指导师，真的是价格优惠，价值超级啊！只有深度链接才会有美好发生！让我们一起期待更美好的明天吧！最后借此机会提前向全国各地的蜜友祝福：祝大家新年快乐、2025年健康顺遂、平安吉祥！谢谢大家！ 我曾经也是一名“差生”分享嘉宾：沈翔 接到彭佩珍老师分享邀请，我下午便开始酝酿，现在终于完稿。当我看到开篇的第一个关于村上春树的故事，特别有感触。他的学习生涯的成长经历其实是可以给到很多人以成长的智慧的。【5分钟读《我的职业是小说家》30岁一个念头，改变了村上春树一生】村上春树说自己的学习一直不好，不太会考试，也不太会跟人交往。但是读中学的时候，他很喜欢和几个同学在一起，到学校也只是为了见他们，要不然可能早就辍学了。读到这地方，我不禁也为自己暗暗庆幸，求学路上也是有这样几个朋友才让我有继续念下去的念想。作为差生，自然免不了被老师们区别对待。她们会跟优等生做思想工作，让他们远离我们这样的学渣。当众被羞辱是一种常态，我也常常感觉到初中三年的状态非常糟糕，人生非常暗淡，就像电影《至暗时刻》里的很多令丘吉尔窒息的时刻一样。好在我心态比较好，能接受学渣的现实，同时要强的个性在告诉自己——要活出个人模狗样儿给她们看看！当两个不同的“我”在心底对抗的时候，往往是占上风的那个决定了我的人生走向。多少次想过要放弃，又有多少次自己告诉自己——我的人生要自己做主。所以，一个差生的成长过程是非常的艰难，他需要有懂他的师长，在他的至暗时刻能够拉他一把，一个关切的眼神，一句温暖的话语亦或是鼓励，都能让他重回正轨。记得一次课堂上，班主任说我将来长大了是流氓，我的另一个同学将来就读名校。这话说得我无地自容，羞愧难当。后来，有意思的是他生病留级了一年，我高复班复读了一年。1993年的秋季我们同时考上了杭大中文系，同一个班级，同一个寝室。那句困惑我多年的魔咒才灰飞烟灭。原来我努力了，我也是可以变优秀的。那是因为我一直不明白“努力”的定义——真正的努力是主动而又有目的的行动。我一直是处在“要我学”的状态，直到我父亲出了那场严重的车祸，我才一夜长大，开始为自己的将来去主动地努力读书。当然，今天的学困生不一定非要经历我这样的体验去明白这个道理。我会跟我的学生分享自己成长的糗事。在他们现在心目中佩服的沈老师，当年其实也是一个学渣，自我觉醒的力量发挥了巨大作用，才有了现在的实力。因为认知迟到真的非常要命，认知迟到是人生的重大遗憾，因为愚蠢狭隘，眼光短浅，活的不够通透，而社会认知觉醒，早点觉醒越早，生活才会越顺利。我今年11月13日去南京做了2个讲座，上了四节AI诗歌创意写作课的示范课。有个孩子是邀请我讲座的汤老师的外甥。这个五年级孩子是学困生，在学校里没有被他的老师看见，也没有被自己的父母看见。而我课堂上对他不经意的表扬和鼓励，却给了他以力量。那节课上他写出了人生的第一首好诗。《照片》 那灰色的人影， 那白色的照片， 那黑色的相框， 泪水悄然滑落， 照片中的你，轻轻招手。 你想让我走近， 冰凉的思念， 泪水再次涌出， 阿公……亲爱的阿公……我走出房间， 一步又一步， 走向那片田野， 仰望远方的天空， 心中满是思念， 愿你在那边一切安好！当我用讯飞星火大模型的智能体ban给他的诗歌做了优化之后，再将诗歌投喂给SUNO之后，生成了一首动听的音乐之后。让他的姨母将歌曲分享他的父母之后，父母改变了对孩子的看法。他们第一次感受到孩子并不是别人眼中的学渣。虽然他的诗歌里错别字很多，但是诗歌的字里行间满是对逝去阿公的深情，让父母泪目。可见我们师长们习惯了带有色眼镜看待学困生，只要你愿意带上显微镜去找孩子的优点，再差的孩子也能找到很多亮点。足可见我们师长对学困生的鼓励和表扬，实在是太吝啬了。深圳陈湘老师说：“是的，我一直觉得我只是按照教育心心理学最正常的方式鼓励学生，学生却很感动，可见有问题。”因为学困生在家庭里得不到父母的关注和关爱，在学校里又不能从他的老师那里得到关注和关爱。而我给了他肯定和鼓励，他自然会很感动。逼仄大环境下，没有能力为孩子托底的家长自然会很焦虑，她们自然会把自己的焦虑转嫁给孩子。而很多老师缺乏同理心，也许是她们当年读书的时候是学霸，没有当过差生，自然就没有悲悯情怀，自然无法感同身受，而她们自然会去关注那些成绩优异的孩子。张文质老师在文末提及——“所以，每当遇到这种从小学到中学，都不适应学校、不喜欢学校，学业方面存在特别多困难的孩子，包括有时候看到有些作家有类似的经历，我就特别有共鸣，特别感同身受。那么，什么时候才能让自己变得更好呢？真的说不清，这个问题我也一直在思考。”今天我想说，也许教师队伍有我这样的学渣经历的老师去讲述自己的成长经历，让更多的老师知道——你的一言一行对你的学生的影响有多大！以前同事对我给孩子的作文给高分不解。因为只要孩子愿意在单元考后重新写二稿，内容和质量有变化的就会加分1-2分，直至加满为止。我常常想也许这2分可以让他的成绩从79分变成81分，他就不用被父母责骂了。而这样的孩子他自然知道内幕，他会愿意努力学好语文，不辜负我的期待。这本是可以双赢的，但是很少有老师愿意去尝试。只有你亲身经历了，才会知道这个微妙的变化的催化剂就是师长的期许、鼓励和安慰才让学生感受到爱的温度，他们自然会愿意去做改变的。“爱是没有理由的心疼，它更是不设前提的宽容。”相信所有爱自己孩子的父母在“爱是没有理由的心疼”上都做得很棒，他们给孩子买的衣服、食物都是很好的，但是他们往往做不到“不设前提的宽容”。我们给孩子的爱，很多时候是有前提的。诸如期末考来临前，我们会告知孩子——考好了带你去哪里度假，考不好了就家里蹲。如果孩子知道不管考得好不好，父母都会给他们温暖的拥抱，带他们去玩，那他们自然不会担心考不好的严重后果。父母师长如果能够在学困生处于至暗时刻之际，能够为他们量身定制他们的人生规划，在他们还是小学或是初中的时候就清楚地知道自己这一辈子想要什么，这辈子要干什么。那么，“为自己而活”的念想，自然会让学困生顺利走出至暗时刻。因为一个好的老师，他教的是生命和自我，提供孩子良好的情绪价值，建立良好的情感链接，成为孩子的人生导师，做好他们的人生教练，那么做给他们看，你就是最好的榜样。 父亲在初中阶段男生成长中的独特作用——以《奶蜜盐》一书为视角分享嘉宾：符蓉尊敬的各位家长、老师，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个关于父亲在初中阶段男生成长中独特作用的话题。我将着重探讨父亲在初中阶段男生成长中所扮演的不可或缺的角色。一、父亲的榜样力量：塑造坚韧与担当初中阶段，男生正处于身心快速发展的关键时期，他们开始更加关注自我认同，渴望独立，同时也面临着学业压力、同伴关系等多方面的挑战。《奶蜜盐》中提到，父亲作为家庭的顶梁柱，其言行举止往往成为孩子模仿的对象。父亲坚韧不拔的精神、勇于担当的品质，对初中阶段的男生来说，是塑造他们性格的重要榜样。父亲可以通过参与孩子的日常活动，如一起运动、共同解决问题等方式，传递积极向上的生活态度。在面对困难时，父亲展现出的冷静与坚持，能够让孩子学会如何在逆境中寻找出路，培养他们的抗挫能力和解决问题的能力。此外，父亲还可以通过分享自己的工作经历、人生感悟，让孩子理解责任与担当的意义，激发他们的内在动力，鼓励他们为自己的目标努力奋斗。二、情感联结：建立深厚的父子情谊《奶蜜盐》强调，家庭教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流与联结。对于初中阶段的男生而言，随着青春期的到来，他们可能变得更加内敛和难以捉摸，但这并不意味着他们不需要情感的支持与理解。相反，这一时期，他们更需要一个可以倾诉心声、分享喜悦与困惑的伙伴，而父亲往往能在这个角色中发挥重要作用。父亲应该主动创造与孩子独处的时间，无论是散步、聊天还是共同观看一部电影，都是增进父子情感的好机会。在这些时刻，父亲要学会倾听，用同理心去感受孩子的内心世界，而不是急于给出建议或批评。通过真诚的交流与倾听，父亲可以建立起孩子对自己的信任，成为他们心中最坚实的后盾。这种深厚的父子情谊，不仅能够帮助孩子更好地应对青春期的挑战，还能为他们未来的人际关系打下良好的基础。三、价值观的引导：培养正确的世界观与人生观初中阶段是男生形成世界观、人生观的关键时期。在这个阶段，他们开始对社会、人生有了初步的认识和思考。《奶蜜盐》指出，父母作为孩子的第一任老师和终身榜样，有责任引导孩子形成正确的价值观。而父亲，由于其独特的性别角色和社会经验，往往能在这一方面发挥独特的作用。父亲可以通过分享自己的经历，引导孩子理解公平、正义、诚信等核心价值的重要性。在日常生活中，父亲要以身作则，通过自己的行为示范，让孩子看到什么是真正的勇气、善良和尊重他人。同时，面对复杂多变的社会现象，父亲要教会孩子批判性思维，帮助他们学会辨别是非，形成独立的判断力。通过这些方式，父亲可以引导初中阶段的男生逐步构建起健康、积极的世界观与人生观，为他们未来的人生道路奠定坚实的基础。四、性别角色的认同：促进健康成长初中阶段是男生性别角色认同的关键时期。在这一阶段，他们开始更加关注自己的性别特征，渴望得到同龄人和社会的认可。《奶蜜盐》中提到，父亲作为男性角色的代表，其言行举止对孩子性别角色的形成有着深远的影响。父亲可以通过参与孩子的日常生活，如教授他们一些男性特有的技能（如修理东西、运动技巧等），帮助他们建立对自己性别角色的认同感和自豪感。同时，父亲还要教会孩子如何尊重女性，理解性别平等的重要性，培养他们的绅士风度。通过这些方式，父亲可以促进初中阶段男生的健康成长，帮助他们形成健全的人格和正确的性别观念。五、鼓励探索与创新：激发潜能与创造力初中阶段的男生往往充满好奇心和探索欲，他们渴望尝试新事物，挑战自己的极限。《奶蜜盐》鼓励父母要给予孩子足够的自由和空间，让他们去探索未知的世界。父亲在这一过程中，可以扮演一个鼓励者和支持者的角色。父亲可以鼓励孩子参加各种兴趣小组、科技竞赛等活动，激发他们的潜能和创造力。在面对失败和挫折时，父亲要教会孩子如何从失败中汲取教训，鼓励他们不断尝试和创新。同时，父亲还可以通过分享自己的创业经历或创新故事，激发孩子的想象力和创造力，让他们明白创新是推动社会进步的重要动力。六、结语综上所述，父亲在初中阶段男生的成长中扮演着不可或缺的角色。他们不仅是孩子性格塑造的榜样，更是情感联结的纽带、价值观的引导者、性别角色认同的促进者以及潜能与创造力的激发者。在这个过程中，父亲需要付出耐心、爱心和智慧，与孩子共同成长、共同进步。我相信，只要我们用心去爱、去陪伴、去引导，我们的孩子一定能够成长为有责任感、有担当、有爱心的优秀青年。最后，我想用一句话来结束我的发言：“父爱如山，深沉而伟大。让我们携手努力，为初中阶段的男生们创造一个更加美好的成长环境！