“教”海探航，“研”途芬芳——夹山镇官渡学校开展系列校本教研活动

夹山镇官渡学校

2024年10月至12月，夹山镇官渡学校开展了校本教研系列活动，活动涵盖新进教师试水课、青年教师研究课及骨干教师复习讲评课三轮。评委组通过听课评课，针对教学设计、课堂表现及板书作业等方面提出具体要求，助力教师成长。

“新”星试水，扬帆启航——新进教师试水课

10月21日，我校新进教师试水课活动中，张晶晶等6位老师积极备课参与。评委组认真听课，精准把脉，指出新进教师存在的共性问题，如教学内容浅尝辄止、课堂管理不够灵活、双边互动流于形式、课堂节奏把控不力等，迫切需要新教师深入钻研教材，精准调控教学进程，并强化师生的有效沟通与互动，提升教学水平。

青年探索，研路领航——青年教师研究课

为检验新进教师成长及培养青年教师，我校11月25日至12月4日成功举办第二轮青年教师研究课活动，活动覆盖学科范围广，参与度高，共17位老师积极参与。

活动开展过程中，余智谋校长对教研课提出明确要求：

1. 定位精准：校本教研课应成为常态下的教学精品，引领教学风尚。

2. 设计严谨：教学设计需环节清晰，任务明确，确保落实检验精准有效。

3. 教师能力：教师活动需展现强大吸引力、引领力与精准掌控力，激发课堂活力。

4. 学生为本：学生活动应注重深度参与和成果展示，培养学习能力。

5. 板书艺术：板书设计不仅是知识的静态展示，更是思维动态流转的思维导图，要求规范合理，启迪思考

评委们一致认为，相较于试水课，青年教师在此次教研课中展现出了显著进步。

示范提升，复习引航——骨干教师复习课

12月9日至16日，我校精心策划第三轮骨干教师复习、讲评课活动，旨在依托骨干教师的专业引领，满足教学实际需求。活动中，骨干教师凭借专业素养与丰富经验，设计高效复习策略，精准讲评试卷，既助力学生高质量学习，又为青年教师树立典范，有力促进了我校教师队伍的专业成长。

深耕教研，且行且思——教研活动总结会

随着三轮教研课的圆满落幕，夹山镇官渡学校2024年秋季学期校本教研活动成功收官。12月24日，我校召开总结大会，对教研活动中表现优异的教师进行表彰，颁发荣誉证书，鼓励他们在教学领域的辛勤付出。

一等奖

二等奖

三等奖

随后，新进教师代表张颖、邓雅心与骨干教师代表董专专先后发言，阐述本次活动中各自的收获与成长。

评委组代表杨和平老师对新、青年教师的高度投入与显著进步赞誉有加，并对其未来发展寄予厚望。

最后，余智谋校长对本次校本教研活动进行了深刻总结:

1.回顾教研历程，精益求精 ：组织工作有条不紊，教师评委积极参与，凸显学校对教学研究及教师培养的不懈追求。

2.活动成果斐然，教学相长 ：新进与青年教师教学基本功与课堂成熟度显著提升，骨干教师也汲取了新的教学灵感与多元视角。

3.提出课堂要求，引领创新 ：要熟悉考纲要求，准确定位课型，整合教学资源，灵活应对课堂生成，让教学内容落地

4.明确教研方向，聚焦未来 ：校本教研将紧密围绕毕业学科，通过三轮专题复习、练习及讲评课，深度融合新教材、新课标、中考真题与真实学情。将集中力量突破重点难点，优化复习资料，实施精准教学，兼顾普提培优，强化集体备课，探索更高效的教学方法与策略。

本次教研活动聚焦于常态课展示，旨在通过互动交流，共探优质课堂构建之道。展望未来，学校将丰富教研形式，赋能青年教师成长，推动常态课向优质化迈进。