遂宁高级实验学校“教海拾萃”荐读第三十六期（总第62期）

初中部教务处

甘化时雨，润泽桃李

——我的育人故事

小学语文组 罗春蓉

岁月不居，时节如流。自2014年2月，当我踏入实校，担任一名小学语文老师和班主任，我的人生便开启了一段充满挑战与奇迹的旅程。随着时间的推移，我还肩负起了年级副主任的重任，这让我更加深刻地体会到教育的重要性与复杂性。回望来时路，我见证了无数学子从稚嫩孩童蜕变为风华正茂的少年，而我，也在实校这片教育沃土上，从青涩走向成熟，从迷茫走向坚定。

每一位孩子都是这个世界独一无二的奇迹，他们背负着各自的故事，展现着不同的性格与需求。这些年的教学生涯让我深刻理解到，教育绝非一潭死水，而是一片生机勃勃、充满可能的沃土。在这片沃土上，每一次授课，每一次交流，我都在努力寻找那把能够开启孩子们心灵之门的钥匙。

一、细雨滋润，以微爱启心扉

教育，是一场爱的旅程。爱，是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”我时常把这句话记在心上。记得上一届，有个特殊的孩子林芳(化名)，母亲离家出走，父亲性格暴躁，一犯错误就对她拳脚相加，更不幸的是，在她上五年级的时候，父亲因病离世，她只好寄人篱下跟随外婆生活。这一系列的家庭变故让她变得叛逆，对周遭的一切漠不关心。经过一段时间的观察我发现，其实在她的内心深处，渴望被爱，渴望被关注，渴望被肯定。于是，对于这位孩子，我倾注了大量的时间和精力，努力从她的兴趣出发，给予她更多的关注和理解。我精心为她挑选了一系列优秀的语文读物，希望这些文字的力量能够触动她的内心，唤醒她对生活的热爱。同时，我在课堂上创造了更多的互动和表达机会，鼓励她积极参与，让她在这些小小的成功中找到自信。渐渐地，她开始在课堂上主动发言，与同学们交流，她的眼神中开始闪烁起了生机与希望。慢慢地，她敞开了心扉，改变了自己。毕业离校的那天，她第一个走上讲台，给了我一个拥抱。那一刻，让我深刻体会到：教育是一项神圣而伟大的事业。它需要我们用心去感受、用爱去浇灌、用耐心去等待。

二、阳光洒落，赞美绽放光彩

在我的学生中，有一位特别的孩子——张鑫（化名），他的故事让我难以忘怀。张鑫，从小跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶无比的娇惯，根本就拿他没办法。爸爸妈妈只好亲自上阵，谁知超之过急，在家是非打即骂，使孩子特别的厌学。而他又特别想得到别人的认可，因此为了找存在感，经常做一些让人啼笑皆非的事情。有时大家正在安静地写作业，他偷偷地将自己的橡皮擦绑在了铅笔上，然后用力一甩，橡皮擦像个小火箭一样飞了出去，准确地击中了教室的黑板，这一举动立刻引起了全班同学的哄笑;有时课堂上他又会安静地蹲在地上，怎么也叫不起来，他说要在地上捡纸屑；假期偶尔没有家庭作业，他会冲上讲台，跪在讲台上，一边行大礼，一边说：“罗老师，你真是大好人。”这样的事例举不胜举。

在反思的过程中，我认识到，对于这类调皮学生的教育，不能简单地采取压制或惩罚的方式。相反，我应该深入了解他们的内心世界，尊重他们的个性差异，引导他们正向表达自我。我深信一个简单而又深刻的真理：好孩子是在赞美中成长的。尤其是对于那些看似乖张不羁的孩子们，他们的心灵需要的不仅仅是指导，更多的是认可和鼓励。每当张鑫对我投以一个不经意的问候，或是在教室内拾起一片纸屑，我都会给予他最真诚的赞美。这些看似微不足道的进步，却是他性格转变的重要标志。我在班会上将这些小小的进步公之于众，让每一次的表扬都成为他心中不灭的光，照亮他前行的道路。

在这个过程中，我还发现了友谊的力量。我与张鑫的几位好友进行了深入的交流，鼓励他们以自己的行为去影响他，成为他改变的助力。在同伴的陪伴下，张鑫渐渐地摆脱了那些不良习惯，开始以积极的态度参与到课堂中来。长时间的耕耘终于见到了收获，他的课堂表现大有改观，成绩提升明显，书写也变得工整许多。更让人欣慰的是，他与同学们的关系越来越和谐，他们开始主动邀请他参与游戏，他的笑容也越来越多。

这一切的变化让我深深地感受到，教育的本质是爱。我们所说的“问题学生”，往往是因为缺乏足够的关爱和理解。他们的心灵如同冬日里的冰花，需要温暖的阳光去融化。真正的教育，应该是无私的给予，是在孩子心田播下爱的种子，让这份爱在他们心中生根发芽，引导他们找到正确的人生方向，学会与人相处，享受幸福的童年和光明的未来。

三、同行之光，暖意化解寒霜

在这条充满挑战与奇迹的教育旅途中，我深刻感受到了同行之光的温暖与力量。每个孩子的成长故事，都是一本书，而我的同事们，就是那些在每个章节中留下深刻印记的共同作者。在林芳和张鑫的故事中，友情的力量成为了化解内心寒霜的关键，这份力量不仅仅来自于他的同龄伙伴，还源自于实校这个大家庭中的每一位成员。

在这片广阔而星辰璀璨的教育天地中，我不过是一名朴实的追梦人，默默耕耘在大实校的一隅。在实校这个大家庭里，同事们的陪伴和支持十分宝贵。我们共同探讨教育的理念，分享教学的经验，一起解决问题，一起欢笑。这份团队精神，让我在遇到难题时不再孤单。我们彼此学习，相互成长，共同为孩子们的未来努力。我深深地感激每一位同事，是他们让这份职业之路充满了人文的温度和深刻的意义。

我的成长，不仅仅是作为一名教师的专业成长，更是作为一个人的精神成长。每一次的尝试和努力，都让我更加深刻地理解人性的复杂和教育的伟大。这份成长，离不开同事的鼓励和学校的培养。我衷心地感谢学校搭建平台供我们学习交流、展示自我、共同进步。让我能够在这片育人的沃土上，不断地探索和前行。

在这条漫长而又充满挑战的教育之路上，我愿意成为那束温柔的光，引领孩子们穿越迷雾；成为那艘稳健的舟，带他们驶向知识的海洋；成为那位慈爱的长者，以春风化雨般的细腻关怀滋养他们的心灵。我将不懈追求，用我的匠心雕琢每一颗稚嫩的心，让爱的种子在每一个孩子心中生根、发芽、开花、结果。因为我深信，每一份努力，每一次尝试，都将是这个世界上最美丽的花朵绽放的前奏。这就是我的育人之路—在赞美中成长，在爱中绽放。

字斟句酌生成笔底波澜

真知灼见也是锦绣文章