<p class="ql-block">课程网络图</p> <p class="ql-block"> 一天早上老师带孩子们一起进行了“整理柜子大行动”，行动很顺利但发现了很多闲置的袋子……有的孩子选择直接扔到垃圾桶里，有的孩子觉得袋子可以继续装东西。大家你一言我一语的开始讨论起来。</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中提出教育内容应密切联系幼儿感兴趣的实际生活进行，将身边的事物与现象作为探究的对象。而生活中袋子随处可见，并与幼儿的生活息息相关，也是幼儿成长生活中重要玩具之一，为幼儿熟知。因此，我们的班本课程《“袋”你一起玩》就产生了。</p> <p class="ql-block">一、认识袋子</p><p class="ql-block">1、调查表：袋子大调查</p><p class="ql-block"> 在父母的帮助下去了解什么是塑料袋，塑料袋的种类，塑料袋的用途和好处。</p><p class="ql-block">小朋友们在生活中见过哪些袋子？袋子有哪些作用呢？带着这些问题，我们进行了一次调查，让孩子们回家和爸爸妈妈一起寻找答案。通过调查，小朋友们认识了各种各样的塑料袋，接下来我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">2、认识：各种各样的袋子</p><p class="ql-block">这是绘画包装袋，里面能装很多的绘画纸。</p> <p class="ql-block">这是糖果包装袋，有很多品种的糖果包装袋和饼干包装袋。</p> <p class="ql-block">这是口罩戴，可以保护口罩不被弄脏。</p> <p class="ql-block">这是塑料袋，最常见、用处最多啦！</p> <p class="ql-block">这是外卖袋，平时点奶茶、咖啡的外卖袋子，可以防水。</p> <p class="ql-block">3、科学：塑料袋的由来</p><p class="ql-block"> 塑料袋越了解，孩子们也是越发的喜欢，有一次听到孩子们的谈论：塑料袋给我们生活带来了很大的便利，我也趁机组织孩子们了解塑料袋这伟大发明的由来，我们惊奇的发现原来发明塑料袋的初衷竟然是为了保护环境减少纸袋的使用，从而减少树木的砍伐。</p> <p class="ql-block">孩子们了解到虽然塑料袋的发明为生活带来了许多便利，但人们却把塑料袋当成了一次性用品，随手丢弃从而产生了许多的塑料袋垃圾，污染环境。本来还很开心，为塑料袋感到自豪的孩子们这时一个个都皱起了眉头，塑料袋用一次就浪费了，那我们怎么办呢？可以一袋多用呀，那接下来我们来探究一下怎么样一袋多用呢？</p> <p class="ql-block">4、科学：袋子大分类</p><p class="ql-block"> 在认识袋子的过程中，孩子们能自主探寻，观察和讨论，并将拿来的袋子根据它的颜色或用途进行了分类整理，根据分类可以再循环使用。</p> <p class="ql-block">大的和大的放在一起，小的和小的放在一起。</p> <p class="ql-block">颜色一样的可以放在一起。</p> <p class="ql-block">二、“袋”你探秘</p><p class="ql-block">1、探索袋子</p><p class="ql-block">鼓励幼儿用眼睛看一看，鼻子闻一闻，小手摸一摸、拉一拉、搓一搓、耳朵听一听，嘴巴吹一吹……经过小朋友们的闻、听、拉、扯，根据他们的体验得出以下结论：塑料袋闻起来没有味道，搓起来有沙沙的声音，摸起来滑滑的。</p> <p class="ql-block">2、语言：身边的塑料袋</p><p class="ql-block"> 带着孩子们的兴趣和好奇，我们开始了对塑料袋的进一步了解。生活中塑料袋随处可见，你都见过什么样的塑料袋呢？于是，我们开始一起寻找生活中的塑料袋。孩子们在家收集了各种各样的袋子……</p> <p class="ql-block">3、科学：塑料袋的属性</p><p class="ql-block"> 新的问题出现，引发了孩子们新的思考，于是，针对塑料袋的这一现象，孩子和老师开始了探究关于“塑料袋的属性”小实验。</p><p class="ql-block">①韧性</p><p class="ql-block">实验结果：孩子们通过实验发现，塑料袋装满水用牙签去扎，水是不会漏出来的。塑料袋有“韧性”，这个属性使得塑料袋坚固，不容易撕破和扎烂。</p> <p class="ql-block">②光滑性</p><p class="ql-block">在探索完塑料袋有“韧性”这个属性后，孩子们兴趣高涨，他们发现原来生活中不起眼的塑料袋，居然还有这么多好玩的地方。于是孩子们来到美工区域，开始他们的“塑料袋”作画之旅……</p> <p class="ql-block">三、“袋”你趣玩</p><p class="ql-block">1、艺术：塑料袋作画——“袋”你遇见色彩</p><p class="ql-block"> 孩子们通过袋子与颜料的碰撞，用袋子进行拓印出天然的肌理纹路效果……</p> <p class="ql-block">2、音乐：袋子音乐会</p><p class="ql-block"> “塑料袋可以发出“沙沙沙”的响声”，我用力快快的搓和轻轻的搓，塑料袋发出的声音不一样，我们可以用塑料袋给歌曲配音……”</p> <p class="ql-block">3、体育：袋子小游戏——袋鼠跳</p><p class="ql-block">《纲要》指出“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。”小动物一直是孩子们喜欢的形象，袋子变成“袋鼠”，通过两两比赛，孩子们可开心啦！</p> <p class="ql-block">4、袋子设计</p><p class="ql-block">看了这么多的袋子，我想要一个包包一样的袋子，我们一起来画一画吧。</p> <p class="ql-block">四、“袋”你环保</p><p class="ql-block">1、危险时“袋”</p><p class="ql-block"> 孩子们在探索塑料袋的过程当中，已经不仅仅满足于它的玩法、属性和运用了，而是对于这个材料的性质产生了好奇。于是，在孩子们兴趣的主导下，老师提供多媒体设备与孩子们通过绘本阅读，电脑查阅等方式了解塑料袋的危害。</p> <p class="ql-block">2、绘本推荐</p><p class="ql-block"> 生活处处有课程，一个小小的塑料袋激起了孩子们的探究欲望。他们在与塑料袋碰撞互动的过程中，充分展现了他们的奇思妙想，不仅可以利用塑料袋玩出有趣的游戏，神奇的实验，而且还可以做出有创意的艺术品来钻点生活。也知道了塑料袋给环境带来的危险，帮助孩子们建立了初步的环保意识，最重要的是孩子们体验到了自主探索的乐趣。</p>