<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 国画社团，一个充满诗意与艺术气息的地方，在这里，孩子们以墨为魂，以水为韵，在方寸之间感受中华传统文化的深邃与精妙。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一 、国画社团活动区环境布局</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 充分发挥国画艺术感染作用，在环境布局上下足功夫，让孩子们眼之所及皆是艺术，感受国画的魅力，得到美的熏陶。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 室雅兰香</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动区、墙面、角落装饰设计</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作品展示储物柜——静立的艺术花园</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 专属记录孩子个人成长的作品收纳筒，似简如卷。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 廊道作品展示区，期期更换，展示、欣赏、学习、借鉴。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二 组建国画社团，笔墨纸砚初体验。</p> <p class="ql-block"> 国画社团，旨在培养学生对于中国传统文化的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，提高学生的国画艺术素养。</p><p class="ql-block"> 孩子们拿起自己的画笔遨游在国画的天地里，互相学习、互相讨论，用笔墨感受传统文化的艺术魅力。</p><p class="ql-block"> 让我们一起走进国画社团，一起欣赏孩子们的艺术风采!</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 社团活动 一《小蝌蚪》</p> <p class="ql-block"> 专注的眼神，落笔成画，沉浸在笔墨情趣之中。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 社团活动二《鱼乐图》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 挥洒墨意绘鱼趣，灵动之姿纸上留。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 鱼游墨海逍遥意，笔绘灵波自在心。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 社团活动三《小螃蟹》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每次社团活动，校领导都会巡视参观，抓住难得的机会，让孩子们与领导合影留念，幸福感满满。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 社团活动四《富贵有余》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 笔走龙蛇绘鱼影，墨香四溢韵天成。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 写意鱼儿水中戏，墨韵悠悠意无穷。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 社团活动五《久鱼图》</p> <p class="ql-block">墨染游鱼意，笔挥自在情。鱼影随心舞，神韵在水中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 社团活动六《自由创作》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">挥洒墨意绘鱼趣，灵动之姿纸上留。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">笔端逸气凝诗意，墨里豪情化境悠。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 以笔为媒，以墨为友，用线条勾勒出心中的美好，在墨香中沉醉，在色彩里徜徉。感受国画的独特魅力，领略中华传统文化的博大精深。</p><p class="ql-block"> “莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。”本学期社团活动结束，下学期社团活动即将开始……</p>