中国现当代诗歌散文赏析

布谷鸟

秋季学期，学习了苏蕾老师的《中国现当代诗歌散文赏析》课。现代诗歌摆脱旧体诗的严格格律束缚，倡导用白话文写诗。它涵盖的主题广泛。从对个人情感的细腻表达，到对社会现实的关注与批判，再到对人生哲理的探索与思考，诗人通过诗歌来传达自己对生命意义、人性本质等问题的见解。它表现手法新颖。大量运用象征、隐喻、意象等手法，反映了现代国人的思想观念、价值取向和审美情趣，唤起民众的觉醒，慰藉人们的心灵，在快节奏的现代生活中为人们提供一片精神的栖息地。学期结业之际，现将秋季学期所学所思所悟的主要内容用图文分享之。 一、纷乱的词句，以诗的方式融合，会碰撞出怎样的火花？《勇敢的人先享受世界》一直以来，勇敢的人先享受世界。 但，我们沉默坐着， 独自谱写灵魂的荒野。 去扫除、劈柴， 被人忘掉，也没关系。 山谷里，还一片寂静。 樱花。正盛开着。 春天。茫然地留在那里。 二、《教我如何不想她》（刘半农）天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。啊!这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。啊!燕子你说些什么话？教我如何不想她?枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊!西天还有些儿残霞，教我如何不想她？ 三、《天上的街市》（郭沫若） 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻，定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 四、《从百草园到三味书屋》（节选）（鲁迅） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 五、《再别康桥》（徐志摩）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 六、《背影》(朱自清)他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁轨时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 七、《你是江南的艳阳天》——对园丁的颂歌(仿写《你是人间的四月天》)我说你是江南的艳阳天，善良点燃了光和暖；丁香在夜的花枝间痴缠着甜。 你是艳阳高天里的笑靥，仲春掬来风的暖，种子在无忧中长，花雨吹拂过心田。 那光，那明媚，你是，世间诗词的经典你吟着，你是温暖，希望，你是传承的花笺。 余晖后那抹晚霞，你像；湖畔奔腾泉的甘，你是；骤雨初歇，黉门升起了你梦期待中彩虹。 你是一束一束的柔光，是星在夜空闪烁，——你是真，是美，是璀璨，你是江南的艳阳天！ 八、《天净沙·秋思》(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 《天净沙·念达夫》（仿写）清草小院粗茶，朝荣桐叶槐花，寒蝉驼铃华夏。秋歌泪洒，望乡人在京华。 九、《雨巷》（节选）（戴望舒）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 十、《乡愁》（余光中）小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 《结业感怀》甲辰之年，玄英之冬，寝日亥时，玉盘清冷。结业将至，独坐静思，乃感吾生之须臾，羡万物之无穷，亦慕蕾师长发之及腰。然花甲之年，学之道法却苦未成，感同窗师友恩情，以寄斯情。一谢师长栽培之恩。师者，传道授业解惑也。一入簧门，方知学海无涯，吾生之如沧海一粟，当以勤为舟，以苦作桨。诸师爱慈，谆谆教诲，授散文、辞赋之道，循循善诱，博我以文。师之教诲，使吾等不敢不奋发图强也；师之温情，令吾辈感激不尽焉。二谢学友相伴之情。四十同窗，皆辞赋大家，卧虎藏龙，才智过人。大文不才，跻身其中，同游学海，获益匪浅。谈山河之美，沐梨园丝雨，同披磁湖朝霞，得有众人相伴，不亦乐乎？