<p class="ql-block"> 十二月，冬日的序曲已经奏响。在这个充满活力的午后，博爱小学邀请到了一位在文学领域有着丰富经验和深厚造诣的作家——王捍红老师，与五六年级的同学们共同探讨一个有趣的话题——《如何写好作文》。</p> <p class="ql-block"> 讲座开始，王捍红老师一登场，多功能室里便响起了热烈的掌声。王捍红老师以诗句“为有源头活水来”为切入点，从国民阅读量说起，向同学们介绍了世界读书日以及读书日的由来。她和同学们分享了“喜欢读书的犹太人”，接着抛出问题“国人为什么不喜欢读书？”，现场的同学们踊跃举手进行互动，气氛十分活跃。</p> <p class="ql-block"> 写作不仅是语文学习的重要组成部分，更是我们表达思想、情感的重要方式。王捍红老师提到阅读的意义在于诗意的表达，并且阅读可以为我们的生命提供营养，是提高能力的重要途径，更是写作的动力和情感源泉。</p> <p class="ql-block"> 王老师从滋养心灵，健康生命；开阔眼界，智慧人生两个方面讲解阅读的好处。她告诉同学们：读书不能改变生命的长度，但是能改变生命的宽度和深度，提高我们的生命质量。阅读可以显著提高信息提取能力、认知能力、表达能力、理解能力、判断能力、专注力、情感理解力……</p> <p class="ql-block"> 讲座上，王捍红老师生动地讲述了著名作家王安忆写小说出了名后，不少人都羡慕她有个当作家的妈妈的小故事，引出提高写作能力最有效的途径是阅读。除了阅读，写作能力更是在“写”中不断提高的。</p> <p class="ql-block"> 讲座最后，王捍红老师给同学们分享了写好习作的“小诀窍”：每天坚持写日记或者随笔，长短不拘；写作不要无中生有地乱编，要写真实的经历和真实的感受；小学阶段要重视仿写练习，仿句式、仿段落、仿结构，学作家们的写作技巧和语言；要想文章更生动，就要写具体，注重各种描写，多用修辞方法优化效果，遣词用句尽量富于变化。</p> <p class="ql-block"> 在令人期待的问答环节中，同学们纷纷举手，迫不及待地想与王老师沟通交流。来自六一班的黄欣怡同学问道：“老师，为什么我在习作中运用了修辞手法，可作文还是没有闪光点呢？”面对同学的疑惑，王老师娓娓道来：“想要作文有闪光点就要做到题目有闪光点、修辞手法有闪光点以及选材有闪光点。”听了老师的分享，同学们认真记下笔记，感叹这次讲座收获满满。</p> <p class="ql-block"> 王捍红老师用生动的例子和有趣的故事，为同学们揭示了写作的奥秘，从如何构思到如何下笔，从如何表达到如何修改，每一个环节都让同学们受益匪浅。今天，在座的每一位同学都从讲座中获得了宝贵的写作技巧和灵感。</p> <p class="ql-block">美篇：王晓雯</p><p class="ql-block">初审：黄健仪</p><p class="ql-block">二审：许志涔</p><p class="ql-block">终审：黄蓝静</p><p class="ql-block">电话：88820066</p>