<p class="ql-block"> 作家曹文轩说：“一本好书，就是一轮太阳。”在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓与真谛。的确，一个人的气质，胸膛，品格，智慧……无不与书的关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房按上澄清的眼睛。民族的思想，感情，知识经验，都在文字中等候，我们通过书去想象，去思索，去体验，去感受，一定收益良多。</p> <p class="ql-block"> 作者王一梅十分关注童话人物的内心世界，关注他们的命运，关注人际的情感关系，并对它们作出一种纯真而优雅的审美评价。在《鼹鼠的月亮河》中我们看到的是反复呈现的宁静而神秘的月色，而月色中又那样水乳交融地流荡着鼹鼠米加和尼里的清澈纯真的友情。</p> <p class="ql-block"> 《鼹鼠的月亮河》讲述了九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在月亮河畔。主人翁米加与自己的众兄弟或许稍微有些差异，但父母依旧给予了足够的爱。但是他自己却有那么一些不自信，因为自己的“与众不同”。不过，他没有因此而停下脚步，好友尼里的出现给了他新的动力，他怀着对切未知事物的好奇心和不断向前的决心走向了城市。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在这一次旅程中，有过困难，有过成就，有过思念，也常常有欢乐，遇到过危险，也常常有惊喜，在一次次的相遇中，米加收获了珍贵的友谊，也成为了更好的自己。当他自卑的情绪褪去，一个善良乐观、坚定自信、勇于追梦的鼹鼠慢慢地走了出来，走出了月亮河，走向了丰富多彩的世界，走进了小读者们的心里。</p> <p class="ql-block"> 老师的精彩引导，不仅把学生引入了奇妙的童话王国，也让学生学会了阅读的方法。</p> <p class="ql-block"> 阅读交流课上，老师带领孩子一起回顾鼹鼠的月亮河，并一起阅读大闯关，更加深入了解故事中的情节及感悟。</p> <p class="ql-block"> 在阅读拓展课上，老师了解了孩子们的阅读进度，给孩子们答疑解惑等等，在感悟鼹鼠这个充满梦想与友情的故事，孩子们联系生活实际，懂得要珍惜友谊，梦想才能走远的道理，把整节课推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子们陶醉其中的样子多美！</p> <p class="ql-block"> 书是一块肥沃的土地，一片浩瀚的海洋，每个学生阅读同一本书都有不同的收获。那我们一起瞧瞧！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅精美的手抄报，正是学生们对书的自我陶醉。</p> <p class="ql-block"> 在这本书里，我们不仅感受到了友谊的珍贵和梦想的坚持，更让我们懂得了如何去汲取智慧的精华。正如书中所说“听别人说话也很重要，他学会了倾听。”“做谁不重要，重要的是你想做什么事情”。</p> <p class="ql-block">图片：三年级语文组</p><p class="ql-block">编辑：王娜</p><p class="ql-block">初审：张静</p><p class="ql-block">复审：李政阳</p><p class="ql-block">终审：姚辉</p>