<p class="ql-block">今天的培训聚焦于实战化教学方案设计、有效教学表达，让我们收获颇丰。章剑教授从写任务、做公式、讲流程三个方面告诉我们该如何讲授出一堂好课。“柳暗花明讲课法”“团队列名法”别出心裁，把抽象的概念具体形象化，让大家在教学理念、方法与工具运用上都实现了质的飞跃。</p> <p class="ql-block">陆薪戈：在参加章剑教授培训的这三天里，我仿若置身于一场知识与思维的盛宴，收获的不仅是教学技巧的进阶，更是教育理念的重塑。</p><p class="ql-block">章剑教授独特的“不是而是大法”如同一把精准的手术刀，剖析着教学中常见的误区。以往，我们或许在教学中常常陷入惯性思维，错误地认为知识的灌输就是教学的全部，而章教授却犀利地指出，教学不是机械地传授，而是巧妙地引导学生自主探索。这使我意识到，应给予学生更多思考的空间，让他们在主动求解中构建知识体系，而非被动接受。例如在讲解复杂的数学公式时，不再是单纯地罗列推导步骤，而是引导学生从生活实例出发，去尝试自己发现公式背后的逻辑，这样他们对知识的理解才能更加深刻且持久。</p><p class="ql-block">章剑教授的方法让我在今后的教学中，有信心也有能力去培养学生的综合素养，提升他们的思维品质，引领他们在知识的海洋中乘风破浪，驶向智慧的彼岸，我也将持续践行所学，不断探索教育的真谛。</p> <p class="ql-block">丁雨轩： ppt的内容如何制作得更加出彩，章教授传授的方法论让我豁然开朗，对上课时如何调动学员的积极性有了一个全新认知。并且对如何让学员更加融入课堂有了一个更清晰的认知，让学员主动参与进来一起思考，是作为教官特别应该注意的地方。</p> <p class="ql-block">万盛：参加章剑教授训练营的第三天，收获满满。章教授所讲的“柳暗花明又一村上课法”和“过山车上课法”令人耳目一新。这些方法让我意识到，一堂好课需有起伏与惊喜，才能紧紧抓住学员的注意力，激发他们的学习兴趣。在今后的教学中，我将积极运用所学，用心设计教学环节，力求让课堂生动有趣，引导学员在知识的海洋中畅游，收获更多成长与进步。</p> <p class="ql-block">史罗可：学习的日子总是过得飞快，不知不觉已经是跟着章教授学习的第三天了。在这个过程中，我们系统学习了内容方面课程内容所需的全部知识点，这让我收获满满。而最让我感到惊喜的是，明白了柳暗花明教学法与过山车、问题链方法相结合所产生的奇妙效果。这种创新的教学理念，不仅让知识的传授更加生动有趣，也使我对课程内容有了更深入的理解，期待接下来的需要怎么做到形式好的内容，从而真正做好一堂教学课</p> <p class="ql-block">胡佳颖：第三天的“特训”，又是干货满满的一天。教授的“过山车”式、问题链式、柳暗花明式讲课法，让我明白，培训就是让知识讲解起伏跌宕，充满趣味；上课要环环相扣，引导学员深入思考；利用柳暗花明式方法，让学员在困惑中豁然开朗，拓展思维。这些方法不仅提升了学员学习兴趣，更让学员学会了如何高效获取与消化知识，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">丁德浩： 今天培训依旧干货满满，通过今天的培训，我对一堂优质课程的标准有了新的认识并获悉到了不一样的教学法。一堂好课的构成可以概括为三个核心要素:1、 聚焦问题：一堂好课应以问题为中心，通过提出引人深思的问题，激发学员的好奇心和探索欲，引导他们深入挖掘问题的本质。2、提供解决方法：在识别问题之后，关键在于提供有效的解决方法。这不仅涉及知识的传授，还包括教授解决问题的策略，使学员能够独立应对新的挑战。3、愉悦氛围：创造一个轻松愉快的学习环境对于提高教学效果至关重要。这样的氛围能够降低学员的心理压力，增强他们的学习兴趣和动力。通过“柳暗花明” 、过山车的教学方法，清晰透彻地讲解知识点，确保学员能够完全理解并掌握，在教学中创造悬念和惊喜，使学习过程充满变化，保持学员的高度参与和兴趣。这些教学理念和方法将帮助我在未来的培训中更有效地传授知识和技能。 </p> <p class="ql-block">而在紧张的学习之余，今天还迎来了一个特别的时刻 —— 法制大队卢霜的生日。李玉芳政委和法制大队大队长赵高峰特地前来，与全体学员一起为她庆生。这个温馨的场景，让我们深深感受到了团队的凝聚力和领导对学员的关怀。在这个特殊的日子里，大家共同分享喜悦，增进了彼此之间的感情，让我们更加紧密地团结在一起。</p> <p class="ql-block">此次卓越教官培训班，不仅是知识与技能的提升之旅，更是一次心灵的洗礼。在今后的工作中，我们把所学运用到实际教学中，努力提升教学水平，同时也会铭记这份团队的温暖，与战友们携手共进。</p>