<p class="ql-block">为立足双减政策，提升学生素养，营造浓郁的英语学习氛围，激励莘莘学子感受英语的魅力、沉浸于英语的学习并大胆运用英语。我校于2024年12月17日～20日如期举办了英语学科素养竞赛活动。本次活动以“‘英’为有你 ‘语’众不同——‘立足双减政策 提升学生素养’英语学科素养竞赛”为主题，期望借助丰富多彩的各年级英语竞赛活动，进一步点燃学生学习英语的热情，提升学生的综合语言运用能力，培育学生的核心素养，增强学生的创新精神与实践能力，为学生们搭建展示才华的绚丽舞台，拓宽学生的视野，使校园文化更加丰富多元。</p> 活动方案 竞赛角逐 三年级——畅读英语 <p class="ql-block">三年级的孩子们初涉英语这片新奇的知识领域，虽年幼却对此次比赛高度重视：瞧，他们坐姿端正，眼神专注，表情严肃……那股敢于拼搏的劲儿在脸上展露无疑，仿佛每一双眼睛里都藏着对英语探索的决心。</p> 四年级——读写英语 <p class="ql-block">单词竞赛环节，同学们个个聚精会神，只听见笔尖在纸上沙沙作响，大家凭借着平日里扎实的学习和积累，努力拼写着每一个单词。那专注的神情让人动容。一个个准确的答案，是你们勤奋努力的最好证明。</p> <p class="ql-block">比赛中，一篇篇优美的英语课文在参赛者们的口中，或如涓涓溪水流淌出来，或如海涛拍岸，汹涌澎湃。让在场的每一个人都感受到英语的魅力，评委们认真倾听着每一个参赛者的诵读，从语音语调、表达能力、情感方面等来进行评分。</p> 五年级——乐写英语 <p class="ql-block">五年级英语老师积极组织和辅导学生参加本次思维导图或小报比赛。学生表现积极，用学过的英语单词、短语、句型、作文、语法等知识点结合单元话题去呈现自己对单元内容的理解。同学们积极参与 、用心准备、精心创作。</p><p class="ql-block">同学们提交上来的设计作品紧紧围绕英语学习的单元整体教学的理念，设计的思维导图或小报脉络清晰，能够有条理地梳理本单元知识点，主题突出，图文并茂、充满趣味性，思维的灵动跃然纸上。每一张思维导图或小报都体现了他们的细致、用心，凝聚着他们的智慧。</p> 六年级——悦读英语 <p class="ql-block">六年级竞赛活动采取的是笔试形式，旨在考查学生的英语基础知识和基本技能，同时侧重考查学生的综合语言运用能力、阅读能力、思辨能力，全面考查了同学们对英语知识的掌握程度。比赛时同学们认真思考，沉着答题，积极应对挑战，现场气氛紧张而有序。大家全力以赴地发挥自己的实力，争取获得最好成绩，充分展示了我校学生良好的英语学习学风。</p> 颁奖典礼 <p class="ql-block">不积跬步无以至千里，英语的学习在于每日的积累。学生的成长是“渐渐的事”，优秀是“坚持的事”。荣誉是给学生最好的鼓励。赛后，学校领导为在此次竞赛活动中表现优异的学生颁发了奖状和奖品。</p> <p class="ql-block">英语学科竞赛为同学们提供了一个展现实力的平台，活动增强了学生的自信心，锻炼了学生的英语运用能力，激发了学生学习英语的兴趣，让他们体验到了学习英语的快乐与成功！</p><p class="ql-block">此次竞赛完美落幕，但学习英语的余热仍在孩子中传递。语言美感在于表达，英语学习重在积累，相信孩子们在以后的学习、生活中能积极说英语、用英语，耀眼的英语之星属于正在努力前行中的孩子们！</p> <p class="ql-block">编辑: 英语组教师</p><p class="ql-block">初审: 张莉莉 王盈</p><p class="ql-block">终审：双建栋</p>