【滨河•悦读会】阅读 月读 悦读——三门峡市滨河小学教育集团滨河校区举行第五十一期教师悦读会

三门峡市滨河小学教育集团滨河校区

书是一片阳光，它能融化心间的冰凉；书是一缕春风，它能消除内心的浮燥；书是一盏明灯，它能照亮前行的道路；书是一壶香茗，它能让人无尽的回味。 为提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧、涵养师德，营造书香校园氛围，帮助教师树立终身学习理念。三门峡市滨河小学教育集团滨河校区举行第五十一期教师悦读会。老师们围绕书中的精彩内容，从不同的角度畅谈所思所想、所感所悟，助力教学之旅步步生花。

　　刘捷平老师： 《蛤蟆先生去看心理医生》是一本心理咨询界的入门书籍，也可以说是一本成年人的童话书。书中通过蛤蟆先生去看心理医生的过程，借由心理咨询师苍鹭的疏导，最终让蛤蟆先生重新找回快乐，让我见证了一个人通过疗愈而发生的改变。这本书带给我思维上的改变确实是震撼的。最好的教育，是让花成花，让树成树。每个人都是独立的个体，我们只需在孩子需要时做好陪伴和适当的引导，其他的都是孩子的事。所以在对待孩子上，我们更应该学会用理性、客观和包容的态度来看待，这样不仅对孩子好，更是让我们实现自我成长和转变。最后记住，能帮你的人是你自己，也只有你自己。

　　岳微老师：李镇西老师的《爱心与教育》让我感触颇深。书中一个个充满爱的教育故事，彰显出教育的真谛。“当一个好老师最基本的条件是什么？”李老师给出的答案是“拥有一颗爱学生的心”。这使我意识到，爱是教育的基石。在日常教学中，面对学生的错误与不足，不应只是批评指责，而要用爱去包容、去引导，关注他们的情感需求，耐心陪伴他们成长。

李老师对学生平等的尊重与信任，也让我反思自己的教育行为。只有尊重学生的个性差异，给予他们充分的信任，才能真正走进学生的内心世界，激发他们的潜能，让教育之花绚烂绽放。这本书让我坚定信念，以爱为舟，在教育的海洋中破浪前行。

　　刘晨洋老师：《兄弟》是中国当代作家余华的一部长篇小说，讲述了两个非亲兄弟李光头和宋刚在社会大转型的背景下所经历的人生起伏。读完《兄弟》，我深受触动。余华以其细腻的笔触，将两个普通人物的命运与整个时代的变迁紧密相连，展现了人在命运面前的无奈与坚韧。人被生活逼入绝境，无非两种结果，一种是在沉默中隐忍，选择墨守成规，最终会被时代潮流所吞噬；一种是在沉默中爆发，选择与命运博弈，面对失败，越挫越勇。永远不要被一时的稳定限制住自己的进步。学会打破常规，不走寻常路，多磨炼，敢失败，才能离成功更近。

　　柴丽萍老师：读迟子建的《寒夜生花》，仿若踏入一个静谧而奇幻的寒夜之境。那寒夜虽冷，却孕育出无比绚烂的霜花，成为黑暗中的独特景致。作者以细腻笔触勾勒出的寒夜世界，不仅有霜花的美，更蕴含着对生命坚韧与乐观的颂扬。寒夜象征着人生的低谷与困境，而霜花则是在其中顽强绽放的希望与美好。它告诉我们，无论环境多么恶劣，都应心怀希望，去发现和珍惜那些如霜花般易逝却璀璨的瞬间，用乐观与豁达迎接生活的挑战，方能在寒夜中寻得生命的真谛与温暖。

　　贾砂砂老师：《了不起的盖茨比》这本书中，盖茨比将黛西视为自己的终极梦想，多年来努力积累财富，举办奢华派对，都是为了能重新吸引黛西的目光，重温旧梦。他构建起了一个美好的、理想化的关于与黛西未来生活的幻想世界。然而，现实却是残酷的，黛西早已不是当初那个单纯的姑娘，她沉浸在金钱与虚荣之中，根本无法给予盖茨比所期待的纯粹爱情。最终，盖茨比的梦破碎，甚至付出了生命的代价。这让我们看到，有时候人们心中怀揣的那些美好的梦想，可能在现实的冲击下显得不堪一击，梦想与现实之间往往有着巨大的鸿沟，而执着于太过理想化的梦，可能会让人陷入无尽的痛苦之中。

　　马玉老师：《长安的荔枝》书中那小小荔枝，却牵扯出官场复杂与小人物的艰难挣扎。主人公李善德为运送荔枝殚精竭虑，过程波折不断，尽显底层为生计奔波的无奈。可他也在困境中坚守底线，不随波逐流。这让我看到，哪怕身处卑微之境，只要有信念、肯努力，亦能在命运洪流里闯出一方天地。马伯庸把历史缝隙中的故事写得如此鲜活，着实令人叹服，也让我对那个时代多了几分深刻认知。

　　姚巧梅老师：《孩子的成长，妈妈的修行》作品中，读者可以感受和学习到父母与孩子相处最本质的关联就是“爱的流通”。在孩子的成长过程中，父母给予孩子无条件的接纳是孩子的“成长安全基地”。父母放手的爱也让孩子逐渐学会承担责任和管理自己，慢慢从他人监督逐步学会自律，收获人生的成就感。“当孩子不用把能量消耗到和父母对抗上，他们就有更多的能量用于自我学习和成长。”

　　王雪艳老师：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读了由周明老师编写的《在乎每一只鸟》，我感触颇深。身为教师，我们应该在乎每一只鸟，需要多把尺子丈量，真正建立起全面的、多元的评价机制。我深信，每个学生就像那一只只渴望哺育的小鸟，都不应该被忽视，应值得被善待，我们要为每一只鸟的飞翔提供广阔的天空，帮助更多小鸟乘风破浪，翱翔长空，纵使是飞行暂时落后的小鸟，也应尊重这种差异，维护他们的尊严，给他们成长的时间和空间，耐心等待他们振翅飞翔。

　　每一次阅读都是一场心灵的旅行，每一次分享都是一次思维的碰撞。让我们一起潜心阅读，让读书成为习惯，让书香滋养生命，让阅读与思考在教育教学中遇见最美的成长！

撰稿：王雪艳

编辑：王雪艳