<p class="ql-block"> 第二次的作品，明显书写格式有了比较大的进步，字的大小也比较协调了，格式上犯错误的同学比较少了。通过楷书的学习，行楷作品的整体结构还是比较不错的。 </p> <p class="ql-block"> 虽然行楷的字符的学习时间只有几节课，练习时间也很有限。目前这些作品出来的感觉还是很不错的。从本期课程的最终结果来看，大部分孩子都有不小的进步。 </p><p class="ql-block"> 期中楷书的作品是今日诗，希望孩子们能在最青春的年龄利用好最宝贵的时间。现在这篇的是大家都背过的《少年中国说》。一起温习我们的励志课文，做有担当的有志少年。</p><p class="ql-block"> 最后一节课，和大家用口诀法串讲了整个学期的内容。为了逼你们做些笔记本，认真的学些内容，我只能善意的告诉你们，这节课的内容是书法开卷考试的答案，希望他们能认真做好笔记。</p><p class="ql-block"> 书法课，我已经上得很幽默了，书法课很短，互动多了，会不会没时间写字呢？有孩子说让我不要没收东西，也有孩子说我应该多讲小故事。。。。各种各种的要求和建议。我会好好虚心接受和调整的。有看到一个孩子说课上学到了很到，很系统，最好能改为主课。也有孩子说我书法课有趣，希望明年学校能继续开课。还有孩子说喜欢和我说话，好像什么都可以聊。其实我也是，想到到这些我就很开心了，不会去想那些调皮捣蛋的孩子们。（也会想起体育课上和你们切磋篮球和足球的那点时光😊）</p><p class="ql-block"> 好吧！我们的学习之旅刚刚开始！坚持到底吧！</p><p class="ql-block"> 一起加油吧！孩子们！</p><p class="ql-block"> </p>