<p class="ql-block"> 为了促进学生个性发展，全面、客观地了解学生的学习状况，提高学生的核心素养，更加准确地评价学生的实际水平和潜力，为个性化教学提供有力支持，全面落实“六声”教育，深入推进“五育”融合，滨湖中学开展学业质量多元化评价活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学安排 周密部署</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">认真组织 确保公正</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全力以赴 展现风采</p> <p class="ql-block"> 活动的开展更好地反映学生的个性差异，发掘和培养每个学生的潜能，提高学生的核心素养。</p><p class="ql-block"> 活动的开展为教师更全面地了解学生，因材施教，提高教育教学的效果和质量奠定基础。</p><p class="ql-block"> 活动的开展打破传统评价模式的束缚，促使教育体制更加灵活和多样化，推动教育变革与创新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">———————END———————</p><p class="ql-block">责任科室：教导处</p><p class="ql-block">摄 影：马兆强 孔祥岩</p><p class="ql-block">一审一校：王江波</p><p class="ql-block">二审二校：徐文强</p><p class="ql-block">三审三校：丁家富</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">————————————————</p>