<p class="ql-block"> 教学之美，在于钻研与探索。为帮助音乐教师进一步理解新课标、 把握新教材， 以新课标、新教材的研读、学习、实施为契机，推动新课标理念和要求在中小学音乐教学实践中的有效落地。12月26日，<span style="font-size:18px;">小学音乐新教材研训活动</span>在紫薇小学举行。本次活动由缙云县教育局教研室音乐教研员马文瑶老师主持，全县小学音乐教师参加。</p> 一、引领 新教材解读 <p class="ql-block"> 首先，马老师给我们带来了新教材的解读与教学指导。她从教材编写的指导思想、教材结构、教材特色与亮点、教学建议四个方面对音乐新教材做了整体解读。</p> <p class="ql-block"> 马老师指出：音乐学科要坚持以美育人；要坚持素养立意，强化学生主体；突出音乐学科特点，遵循音乐教育规律，符合学生年龄和认知特点；提倡学科综合，体现融合性，有机融入其他艺术和其他学科的相关内容，提高学生综合素养。教师们需要关注教材编写框架，梳理单元与单元、课时与课时之间的内在联系。针对新教材从知识立意向素养立意转型的系统构架特点。</p> 二、研讨 课例展示 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陈奕君老师执教的是一年级第五单元《大家来劳动》一课。陈老师根据低段孩子的身心发展规律，将趣味唱游与音乐教学相结合，设计了充满趣味化、生活化、情境化的学习活动，从扫地、擦桌子、钉椅子三种劳动动作中感知走、跑跑、走欧三种音符节奏的长短。让学生在多听、多想、多唱、多动的艺术活动中感受、表现音乐，充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。</p> <p class="ql-block"> 郑妍燕老师执教的是人音版一年级上册第五单元《粉刷匠》。</p> <p class="ql-block"> 本堂课通过声音模仿、声势律动等带领学生感知四分音符、八分音符、二分音符的时值。郑老师根据一年级孩子的身心特点，设计了趣味唱游“我是粉刷匠”劳动任务。学生在唱游中学会听辨音高、节奏、节拍、速度等音乐基本要素。感受到游戏和音乐相结合带来的乐趣。体验到了劳动的快乐，培养了爱劳动的意识。</p> <p class="ql-block"> 马老师给两位授课老师颁发了证书，并对两堂课进行了细致的分析和点评，对于授课教师的优点给予充分的肯定，同时也给出了建议。一次历练一次成长，老师们通过不断强化教学实践与探索，深化教学研究，勇于尝试，不断创新，发掘新教材更多的能量，让我们的音乐课堂更加有趣、充满活力！</p> <p class="ql-block"> 最后，马老师为本次活动作了总结：她强调要“用教材教，而不是教教材；用作品学习音乐，而不只是教作品；要体现从教作品到育素养的理念转变”。马老师的解读为音乐老师们在新教材实施中提供了有效的指导和方向引领。</p> <p class="ql-block"> “音”研而思，探“乐”而行，本次活动不仅为我县小学音乐教师提供了一个展示教学成果、交流学习经验的平台，更浓厚了全县音乐教研的氛围，让我们齐心协力，探索新教材，赋能新课堂；让我们心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，共同领略教育路上最美的风景！</p> <p class="ql-block">照片：钦杨静</p><p class="ql-block">文字：钦杨静</p><p class="ql-block">审核：马文瑶</p>