立足常规促提升 奋楫耕耘求实效——城关街道中心学校开展期末教学工作评估活动

城关中心校

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，为进一步提高学校规范化办学水平，落实双减政策下的教学常规管理，提升教师专业素养，提高教育教学质量，促进学校教学健康发展，12月26日，城关街道中心学校在业务助理孟凤春老师的精心安排下，开展了2024—2025学年第一学期教学工作评估活动。评估内容包括教研活动、教案、听课记录、读书笔记、作业批改记录，学生作业、读书笔记。

本次检查成员由辖区内各学校主抓业务人员组成，本着公平、公正对教师负责的态度，检查人员先统一评估标准。

检查人员对照评估细则，认真细致地对每一本教案、作业，每一节听课记录，每一篇读书笔记进行逐项检查，并做好记录反馈。

优秀教案展

从检查情况看，老师们的二次备课书写美观规范，既有知识的补充，又注重突出学生的主体地位。教学步骤清晰，教学方法灵活。教学反思内容详实，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施，充分体现了老师们在备课中的精耕细作。

优秀作业展

老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，着眼于学生素养的培养。作业题量适中、难易适度，批改认真，将学生出现错误的地方圈出让学生及时订正，写有激励性评语，注重学生良好作业习惯的培养。

优秀听课记录展

　　老师们积极参与听评课活动，在听中思，在听中记，在评中研。记录完整、规范，字迹清楚，数量足，质量高，评价详细有针对性，细心的老师们不仅记下教学过程以及自己的疑惑，还记录了课后的讨论。

优秀读书笔记展

读书笔记书写工整，内容丰富，读书感悟与自己的生活、教学实际相结合，读书效果显著。

优秀教研活动展

教研活动是教师进行教学研究、提升教学质量的重要平台。各学校开展了形式多样的教研活动。通过教研，老师们共同探讨了许多教学难题和解决方案，为教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。

以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。本次评估检查，不仅是对前段教学总结，也为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台。今后中心学校将进一步加强常规管理，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，力争做到“减负”“增效”“提质”，实现教师专业素养的整体提高！