健康/语言领域 集体活动 《危险的小圆珠》

王夏欣

生命教育视角下小班幼儿游戏安全意识培养研究

备课

通过展现三种小圆珠造成的危险情境，让幼儿了解小圆珠等细小物品可能导致的危险事故，提高对细小物品的警惕性。通过了解生活中细小物品可能造成的事故，掌握细小物品入口鼻时的正确处理方式，增强幼儿的自我保护意识，培养幼儿面对突发情况的处理能力。

活动目标

1.提高自我保护能力。

2.了解小圆珠、纽扣等细小物品可能带来的危险。

3.了解接触细小物品的注意事项及其入口鼻时的正确应对方法。

上课

评课

孙庆秀：教案设计清晰，涵盖了认知、情感和技能三个方面的目标。通过展示图片和视频，生动形象地展示了小圆珠的潜在危险。可以增加更多的互动环节，比如小组讨论，让每个孩子都有机会发言。可以考虑加入更多实际操作的环节，如角色扮演，让孩子们更好地理解和记忆。教学方法多样，既有讲解又有互动讨论，还有安全演练。可以在讲解危险时加入一些互动问答，提高孩子们的注意力。在安全演练环节，可以邀请几个孩子上台示范，增加参与感。

向睿：老师的讲解生动有趣，孩子们表现得非常投入。课堂氛围活跃，孩子们积极参与讨论和活动。可以适当增加一些轻松的游戏环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。注意控制课堂节奏，确保每个环节都能充分展开。孩子们对小圆珠的危险表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论。大部分孩子能够理解并记住课程内容。对于个别注意力不集中的孩子，可以多给予关注和引导。可以设计一些小测试或问答环节，检验孩子们的理解程度。

黄海萍：可以设计一些家庭活动，让孩子们和家长一起完成，比如制作安全宣传海报。增加家长反馈环节，了解家长对活动的评价和建议。既巩固了课堂学习，又增加了亲子互动。可以定期组织类似的活动，持续强化孩子们的安全意识。设计一些跟踪问卷或调查，了解孩子们的安全知识掌握情况。