<p class="ql-block">文字 宋</p><p class="ql-block">图片 致谢网络</p><p class="ql-block">制作 宋</p> <p class="ql-block"> 在一天下午的第三节课上，我高声说：“同学们！今天，大家要以我们学过的习作训练《笔尖流出的故事》为例，要求你们写一篇作文，题目自定，根据你自己知道的事情，借助你地想象力，通过什么事情？说明什么道理？以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境来描写。”“好！”同学们异口同声地回答。后来，我就让同学们开始写作文。</p> <p class="ql-block"> 我边走边看同学们的作文：</p><p class="ql-block"> 我的班主任老师</p><p class="ql-block"> 六年级 王立</p><p class="ql-block"> 某一天的上午第二节课，我的班主任老师给我们讲了：唐代诗人贺知章的一首诗：</p><p class="ql-block">碧玉妆成一树高，</p><p class="ql-block">万条垂下绿丝绦。</p><p class="ql-block">不知细叶谁裁出，</p><p class="ql-block">二月春风似剪刀。</p><p class="ql-block"> 后来，每当我吟诵这首诗时，不禁想起了我们校园里的柳树，那柳树给了我们许多老师般的关照。</p> <p class="ql-block"> 夏天，烈日炎炎，校园里的柳树，它挺着胸脯，顶着烈日，让我们在树荫下玩耍，嬉戏，看书，画画……。我望着粗壮高大地无私奉献的柳树，像一个遮阳伞一样为同学们遮凉，遮风，遮阳，避暑，不由地想起我们的班主任老师。她教书育人，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，无私奉献，桃李满天下。</p> <p class="ql-block"> 我心想：老师：您是一颗闪烁的启明星，您辛勤耕耘，无私奉献，唤醒少年当自强的梦想;您用青春点燃杏坛的岁月，让桃李芬芳在知识的海洋里遨游，让在智慧的花园里绽放;您让祖国的小树苗健康快乐地成长，您用热血播洒着爱的阳光，倾泻智慧地甘霖;您光辉地人生，美丽地年华，绽放在三尺讲台上……。我感恩我的班主任老师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我看着王立写完了作文，就让别的同学停止了写作。我把王立同学的作文读了一遍。教室里响起了热烈的掌声。我让王立说说她写的这篇作文，通过什么事情？说明了一个什么道理呢？</p> <p class="ql-block"> 王立马上站起身来说：“我写的《我的班主任老师》这篇作文，通过老师给我们讲古诗《咏柳》这首诗，说明了班主任老师忠诚于党的教育事业，热爱教育，无私奉献，教书育人，四季耕耘的道理。”</p> <p class="ql-block"> 下午的阳光斜照着教室，照在学生们红扑扑的脸庞上，我望着学生们。心想：同学们，你们是中国少年，你们要：爱党爱国爱人民;好学多问勤钻研;勤劳笃行乐奉献;孝亲尊师善待人;诚实守信有担当。你们今天是小树苗，明天就是祖国的栋梁，一定为祖国为人民贡献自己的力量！</p> 衷心感谢各位老师阅读