<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">—— 徐闻县实验中学英语科组</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 初高衔接英语课题组</span></p> <p class="ql-block"> 为助力学生顺利实现初高过渡，我校于2024年12月25日开展了由杨文清老师主讲的初高衔接公开课，吸引了众多教师观摩学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在课堂上，杨文清老师精准地把握学生的学情，课堂设计围绕初高英语课标要求的差异，初步引导学生接触读后续写中的人物情绪描写。课堂的引入部分结合图片，将人物的不同情绪描写展现出来，生动有趣，有效地激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 课堂设计重难点突出，巧妙地将人物的情绪描写浓缩为四个句型，并从教材中引用例句引导学生理解句子结构，最后通过练习强化输入。通过剖析句型，将重难点浅化，可操作性也变强了，符合学生的认知特点，使得学生容易模仿并内化。因此，课堂相当活跃，学生们积极回答问题，师生互动密切，从听说读写译五个方面，全面把握这四个句型。</p> <p class="ql-block"> 课后课题组成员评课，并相互探讨如何更好地让高一学生了解读后续写以及在这部分写作中有内容可写，从而引导学生在英语学习上实现完美衔接，最终优化写作。</p> <p class="ql-block"> 总之，这是一堂值得学习并受益颇丰的课堂。杨文清老师不仅精准地把握学生学情，以深入浅出的方式剖析初中与高中知识体系的差异与联系，巧妙引入高中重点知识，还激发学生探索欲和提升其学习信心与兴趣，有效引导学生构建初高一体化的知识框架，获得师生一致好评，为我校初高衔接教学提供了优秀范例，推动教学工作迈向新高度。</p>