<p class="ql-block"> 为充分发挥龙头园的示范引领作用，推动集团化办园建设方案的实施。进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更好地促进教师专业化成长与发展，达到同课共研、共同进步的目的。2024年12月25日，融水苗族自治县第一幼儿园学前教育集团莅临我园开展结对帮扶共研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次入园帮扶的领导、老师有：融水苗族自治县第一幼儿园学前教育集团总园副园长龙意婷、后勤主任骆庭玉、年级组长王媛琼、艺教组长莫云方。</p> <p class="ql-block"> 活动开始前，韦秋萍园长向各位领导、老师的到来致以热烈的欢迎和衷心的感谢！本次帮扶共研活动，不仅是对我们工作的肯定，更是对我们未来发展的鼓舞和鞭策，各位领导、老师的指导将为我园带来新的发展机遇和挑战。我们将以此为契机，全面展示我园的教育成果和办园特色，不断改进和提升我们的工作质量和育人环境，让我们在交流与探讨中共同为孩子们的成长撑起一片蓝天。</p> <p class="ql-block"> 同课异构活动，能促进教师对同一课题的深入理解和研究。提升教师的教学设计能力，丰富教学手段，优化教学策略。促进教师之间的交流与合作，共同探讨幼儿教育的新思路、新方法。提高幼儿教育的质量，促进幼儿的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 我园张甜田老师、集团总园王媛琼老师分别开展小班科学活动《小狗的花围巾》。两位老师的教学活动生动、有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了知识、培养了能力。</p> <p class="ql-block"> 教学活动结束后，全体教师围绕以下问题进行研讨：</p><p class="ql-block">1.如何根据幼儿的年龄特点，设计符合小班幼儿的科学活动？</p><p class="ql-block">2.如何运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣？</p><p class="ql-block">3.本次同课异构的两节活动的教学目标是否达成，教学活动的亮点不足与建议。</p><p class="ql-block"> 老师们畅所欲言，各抒己见，有效指出亮点、提出指导性意见、进行经验分享。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束后，集团总园龙副园长、骆主任分别给专任教师、保育老师开展业务能力提升专题培训。</p> <p class="ql-block"> 王媛琼老师、莫云方老师也到各班级进行实地查看并进行专业指导。</p> <p class="ql-block"> 通过本次帮扶活动，我们将携手并肩，共同探索，为孩子们打造一个更加多彩、丰富的成长环境。再次向集团总园帮扶的领导、老师表示最真挚的感谢。</p> <p class="ql-block">图片拍摄：周 蓉、曾颖巍</p><p class="ql-block">图文编辑：吴欢欣</p><p class="ql-block">审 核：韦秋萍</p>