教之“数”，研以“学”——高安市第七小学2024数学学科思政融合课例研讨。

🌸小语🌸

　　为深入践行新课程标准理论，推进课堂教学改革，提升教师的教学能力，2024年10月23日，高安市第七小学2024数学学科思政融合课例研讨。

　　此次课例研讨分年级组策划、推出。他们带着精心准备的教学设计和对教育事业的满腔热情，登上这充满挑战的讲台。在课堂上，老师们运用各种新颖的教学方法，有的通过有趣的游戏让数学知识不再枯燥，有的借助生活中的实例将抽象概念具体化，为学生开启了一扇扇通往数学奇妙世界的大门，展现了小学数学教学的无限可能。

四年级 吴婷婷老师

　　吴老师执教的四年级《除数是整数的口算除法》，导入环节设计巧妙，采用问题导向的教学策略，鼓励学生主动思考、积极总结锻炼了学生的归纳与概括能力。

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一年级 魏文静老师

　　魏老师执教的一年级《10的认识》，课堂紧紧围绕教学目标展开，导入、新授、巩固、提高都紧扣教学目标，教学层次清晰，重难点突出。

六年级 胡丽娟老师

　　胡老师执教的六年级《圆的认识》，展现了对学情的深刻洞察，成功激发了学生的参与度。课堂上老师提供了多种资源，为学生搭建了广阔的学习平台。

二年级 贾伟祥老师

　　贾老师执教的二年级《轴对称图形》，充分践行了学生中心的教学理念，学生积极参与，课堂氛围融洽，整个教学过程流畅而高效。

三年级 朱银红老师

　　朱银红老师执教的三年级《年月日》，为孩子们打开了时间的奇妙大门，让孩子们在趣味中掌握知识，感受时间的魅力和规律。

五年级 潘苏影老师

　　潘老师执教的五年级《植树问题》，引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，启发学生透过现象发现其中的规律，抽取出数学模型。培养学生从实际问题中探索解决问题有效办法的能力。

评课环节

　　我校领导熊秀英校长与谌利平副校长参与了本次课例研讨活动，并在老师们的教学中做出了相应的指导，进一步提高了老师们的专业素质和教学水平。

　　高山仰止，方知才疏，三人通行，觉左右为师。在本次公开课中，每个老师积极听课，互相学习，教学专业水平又进一步的得到了提升。

不负韶华研更进，听评互学教为先。每节展示课，全体数学教师都会进行评课议课活动。此次活动，老师们互相交流，互相学习，在活动中有所思，有所悟，相信在不断的教研过程中，全体数学老师，会在反思与实践中构建更加优质的课堂。