<h5><b style="font-size:15px;">一.以旧导新 过渡新知</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">相关→旧知→导入</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">相关→练习→导入</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">相关→经验→导入</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">相关→背景→导入</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二.运用课件 认识新知</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→课件→认识→概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→课件→认识→观点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→课件→认识→知识</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">三.联系实际 讲清知识</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">通俗易懂→讲清→概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">通俗易懂→讲清→观点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">通俗易懂→讲清→知识</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">四.提问启发 引入思考</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">时间上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">空间上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">因果上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">主次上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">总分上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">纲目上→提问</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">表里上→提问</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">五.培养能力 教师主业</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">杂乱无章→就分类</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">相近相似→就比较</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">深入了解→就分析</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">会集汇总→就综合</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">问题求证→就推理</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">正确与否→就判断</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">抽取现象→就抽象</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">得出本质→就概括</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">六.按照顺序 讲课讲题</b></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">按时间顺序→讲课→讲题</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">按空间顺序→讲课→讲题</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">按因果顺序→讲课→讲题</span></p><h5><span style="font-size:15px;">按主次顺序→讲课→讲题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">按总分顺序→讲课→讲题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">按纲目顺序→讲课→讲题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">垵表里顺序→讲课→讲题</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">七.运用知识 解决问题</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→所学公式→建模→套模→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→所学观点→建模→套模→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">运用→所学知识→建模→套模→解题</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">八.管住学生 保证学习</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">管学生打闹→才能→保证安静</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">管生打瞌睡→才能→保持学习</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">管学生讲话→才能→维持纪律</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">管无心学习→才能→督促学习</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">上课和下课→都要→有仪式感</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">台上或台下→巡讲→督促学生</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">九.溶教学评 教学相长</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">教→概念→学→概念→评→概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">教→观点→学→观点→评→观点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">教→应用→学→应用→评→应用</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十.因人施策 因人而异</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生达标→差生争标</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生听课→差生听话</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生看书→差生看图</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生朗读→差生和读</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生说答→差生说事</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生想深→差生想浅</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生做深→差生做浅</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生背书→差生抄书</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生听写→差生书写</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生默写→差生抄写</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十一.如何确定 重点难点</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">学→知识→是→重点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">习→知识→是→难点</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十二.如何突出 教学重点</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课件→突出→重点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">讲解→突出→重点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">朗读→突出→重点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">思考→突出→重点</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十三.如何突破 教学难点</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课件→突破→难点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">分解→突破→难点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">铺垫→突破→难点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">练习→突破→难点</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十四.如何确定 教学关键</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">旧新知识的→交汇点</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十五.如何抓住 教学关键</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">抓住:温故→知新</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十六.课前齐读 学生收心</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课前要→一齐读</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">读单词→读句型</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">读古文→读古诗</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">读概念→读原理</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">读观点→读观念</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十七.课前默写 强化知识</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">老师到→即起立</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">默单词→默句型</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">默古文→默古诗</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">默概念→默原理</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">默观点→默观念</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十八.课中朗读 理解知识</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课中多朗读→消化知识</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">讲清了概念→多读概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">讲清了观点→多读观点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">讲清了知识→多读知识</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">十九.课中互动 打破满堂灌</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">教师不该→独占讲堂</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">教学应该→师生互动</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">语言互动→行为互动</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">心理互动→思维互动</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生动耳→学生动嘴</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生动眼→学生动手</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">学生动脑→共同参与</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二十.课中板书 照亮学生</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">时间→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">空间→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">因果→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">主次→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">总分→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">纲目→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">表里→作主板</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">主板→是提纲</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">副板→是草稿</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二一.五官参与 效果更好</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">用耳听讲课→听发言</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用眼看课文→看板书</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用嘴读课文→作发言</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用手做练习→做项目</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用脑想问题→想答案</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二二.统一行动 效果更好</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">各行其事→不是好事</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">统一行动→共同进步</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">同步地听→同步地说</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">同步地读→同步地写</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">同步地问→同步地辩</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">同步地做→同步地练</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">同步地想→同步地答</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二三.</b><b style="font-size:15px; color:inherit;">常用规律 成了</b><b style="font-size:15px;">常规</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">限时练习→应对→考试时间性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">回归课本→应对→考试基础性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">建模套模→应对→考试应用性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">讲课讲题→应对→考试综合性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">一题多变→应对→考试创新性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">限时思考→培养→思维敏捷性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">一题多解→培养→思维广阔性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">深度分析→培养→思维深刻性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">是非评判→培养→思维批判性</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">分点作答→培养→思维逻辑性</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二四.知识迁移 成了考试</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课本例题→就是→考试试题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课本习题→就是→考试考题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课本观点→就是→考试考点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课本要点→就是→考试答点</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课文分析→就是→阅读理解</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课本课文→就是→考试作文</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课文词句→就是→作文词句</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二五.早上早读 最佳记忆</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">早上早读→安排文科</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">背诵单词→背诵句型</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">背诵古文→背诵古诗</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">四人小组→组长检查</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">背诵任务→人人过关</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二六.晚上练题 最佳时间</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">晚上练习→安排理科</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">练习公式→练习概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">练习定理→练习原理</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">四人小组→组长检查</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课后习题→条条过手</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二七.文记理练 学习法宝</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">文记：</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">记单词→记句型</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">记古文→记古诗</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">理练：</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">练公式→练概念</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">练性质→练原理</span></h5><h5><b style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:15px;">二八.文记理练，顺序再现</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">用时间→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用空间→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用因果→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用主次→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用总分→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用纲目→记忆→解题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">用表里→记忆→解题</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">二九.文记理练 组长检查</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">四人小组→组长一人</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">负责本组→背诵默写</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">检查本组→作业练习</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">背诵默写→人人过关</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课后习题→条条过手</span></h5><h5><b style="font-size:15px;">亖十.守住常规 守望教育</b></h5><h5><span style="font-size:15px;">课前预习→课中学习</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">课尾复习→课后练习</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">早上早读→晚上做题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">文科记忆→理科练题</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">文科套模→理科建模</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">每天新闻→每天阅读</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">每天练字→每天锻炼</span></h5>