“区”见童心 “域”见成长——黄花脑幼儿园区域观摩活动

奔跑的蜗牛

每一种材料，

每一隅区角，

都隐藏着无限成长的可能。

在奇思妙想间，

是种种童趣的惊喜，

是各个盎然的新起点。

为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。区域活动正好为幼儿提供了这样一个自主探索、自由操作、自我发现的空间，让幼儿在与环境、材料的互动中获得发展，符合《纲要》和《指南》对幼儿学习方式和发展目标的要求。我园在12月24日开展了“区”见童心，“域”见成长的区域观摩交流活动。

小小区域蕴藏着丰富的智慧，老师们秉持着“一区一角皆教育”的理念，根据班级幼儿年龄特点，以班级主题为依托，精心设计、巧妙布局，每一个活动材料的投放，每一个充满灵动的环创细节，都蕴藏着教育意义。

欢欢班

欢欢班区域活动主题为“年”，共开放了5个区域，老师们根据孩子们的年龄特点和发展需求，精心设计了丰富多彩的区域活动。 在建构区，孩子们运用各种积木，纸杯发挥他们的创造力和想象力，建造出他们心中的长城。 而美工区则是孩子们发挥艺术天赋的地方。幼儿通过绘画、手工制作、做红包等活动，表达自己的情感和想法，培养幼儿的审美能力和手眼协调能力。 在阅读区，提供了丰富的图书和故事，以及书法等材料，让孩子们沉浸在知识的海洋中，培养他们的阅读及前书写的兴趣和语言能力。 益智区，孩子们在这里进行尝试和探究，发现其中的奥秘，培养幼儿的观察能力和科学思维。编织区中，老师们投放了大量的材料，来满足孩子们的兴趣， 相信，在这些区域活动中，孩子们将得到全面的发展和成长。他们将学会合作、分享、解决问题，发展他们的社交技能和创造力等等。

乐乐班

岁末寒冬辞旧岁，乙巳新春迎曙光。数九隆冬已至，2025年乙巳蛇年即将到来，为深入贯彻党的二十大精神，进一步发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，乐乐班开展了以“享冬日美好，迎蛇年瑞气”为主题的区域活动。本次活动植根于文化底蕴与对新时代的热切期盼之中，旨在通过多元化、创意化的活动形式，展现乐乐班师幼的精神风貌。

苹果班

苹果班“中国风”特色尽显魅力。环境布置上，运用了传统的中国红、青花瓷色调，张贴京剧脸谱、剪纸等装饰，营造出浓郁的中式氛围。

充满中国元素的活动材料，让幼儿在动手动脑中感受传统文化内涵，潜移默化中传承与喜爱上中国传统文化。中国风区域为幼儿打开一扇了解民族文化的窗户，助力其文化启蒙与素养培育。

香蕉班

香蕉班根据幼儿的年龄特点，开设娃娃家、美工区和建构区。

幼儿在娃娃家进行角色扮演，模仿大人日常做家务、照顾宝宝等生活情景，巧妙的将生活经验融入到游戏中。同时，图书角与娃娃家整合，孩子们可以模仿哥哥姐姐在家学习的情景，培养初步的阅读兴趣。

美工区根据幼儿年龄特点，主要投放半成品和基础材料，孩子们可以自由操作这些材料，通过粘贴、简化、捏塑等美术方法，发展动手能力，他们可以根据自己的能力选择喜欢的手工作品进行操作。

建构区分为两大板块：大型搭建和桌面小型搭建。小朋友可以自由选择拼搭玩具，根据自己的兴趣进行分工协作，共同设计建构作品。

宝宝班

宝宝班根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以“扎染”作为班级特色，把班级特色和主题活动巧妙融合，创设娃娃家、建构区、益智区和美工区。娃娃家漂亮的帐篷，建构区颜色鲜艳的积木，益智区充满魔力的拼插玩具，美工区各种颜料，都在吸引着幼儿探索。我们以玩色活动为载体，让幼儿在学学玩玩中提高观察力、审美、创造等能力。

贝贝班

糖葫芦是很多小朋友都超爱的小零食。这次区域主题活动中，贝贝班在美工区和娃娃家投放了主题特色明显，操作性很强的材料，幼儿利用不同的材料制作冰糖葫芦。孩子们通过动手制作糖葫芦、品尝冰糖葫芦、唱冰糖葫芦，感受冬天的快乐，体验制作传统美食的乐趣，锻炼了幼儿动手能力！

通过对各班幼儿区域活动的观摩，我们看到了幼儿在区域活动中所取得的进步和成长，也发现了存在的问题和不足之处。在今后的工作中，我们将继续不断地改进和完善区域活动的组织与实施，为幼儿提供更加优质、丰富、适宜的区域活动环境，让区域活动真正成为幼儿快乐学习、健康成长的乐园。