<p class="ql-block ql-indent-1">为更好提升教师的教科研能力，促进学校品质课堂建设，有效提升期末复习质量与效益，扎实推进学校教育教学工作，12月25日上午，洛阳市教师发展中心各学科教研员到我校进行教学视导。市教研员深入各学科一线课堂，并在学科座谈会中与我校教师进行交流。</p> 01 深入教研，拨云见日 <p class="ql-block ql-indent-1">市教研员深入各学科参加了集体备课活动。主备人针对下周教学内容从多方面进行汇报，备课组成员围绕教研专题畅所欲言，各抒己见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流中，市教研员对我校集体备课活动的规范开展、老师们的认真态度和扎实工作给予了充分肯定，同时，也提出了极具价值的建议，在集体备课、学情分析、作业管理以及教师专业发展等关键维度，给予了针对性强且切实可行的指导意见，为各学科组后续教学工作的开展指明了前行方向。</p> 02 焦聚课堂，准确分析 <p class="ql-block ql-indent-1">课堂是教学的主阵地，其教学质量直接关系到学生的成长与发展。视导组深入课堂，对各学科的教学情况进行了现场观摩，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物九个学科。从语文课堂的文学韵味，到数学课堂的逻辑思维，再到英语课堂的互动交流......每一堂课都展现了教师们的教学风采和学生们的学习热情。教研员们细心观察课堂中的每个环节，认真剖析授课教师的教学行为及学生的课堂表现，从专业视角对学科常态课进行全面细致的“把脉诊断”。</p> 03 集中反馈，靶向施策 <p class="ql-block ql-indent-1">评课是听课的延续和深化，是对课堂教学质量的深度反馈。听课结束后，各学科的教研员与授课教师及同科教师齐聚一堂，展开了深入的评课交流活动。教研员对教师们授课中的优点和亮点给予了充分的肯定，高度评价了授课教师扎实的教学基本功和充分的课堂准备。同时指出了课堂中存在的问题，并针对存在的问题提出了建设性的建议。专业的点评研讨使教师们受益匪浅。老师们表示今后将以研讨为载体，汲取他人之长，补自己之短，笃定前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仰止高山，方知才疏学浅；三人同行，才知左右为师。本次视导工作聚焦问题与不足，找准核心发展方向，提高教育教学执行力。这不仅是对一中教育教学工作的一次全面“体检”，更是一次全面的引领和指导。我校将以此为契机，立足学生发展，夯实教学常规，创新教学方法，凝心聚力谋好学校教育教学质量新篇章。</p>