“复“之有道 “习”之有效——高峪学区语文复习课例研讨暨复习教学交流会纪实

全环境立德树人

　　冬意渐浓，时光清浅。如果说冬之美在于积蓄与勃发，那么教之美在于钻研与提升。为进一步深化课程教学改革，落实“双减”政策，实现减量增质，切实提高教育教学质量，使期末复习有的放矢、行之有效，12月25日，泗水县高峪学区语文复习课例研讨暨复习教学交流会在马家峪小学举行。

　　福和希望小学五年级李德兰老师带来一堂五年级《第八单元复习课》。李老师借助唐僧师徒取经的故事，巧妙设计课堂环节，通过课前测，针对本班学情及阅读单元语文要素，引导学生通过梳理、归纳第八单元的语文要素，引导学生进行课内复习，梳理怎样“理解词语意思”及“抓住关键句理解一句话的意思”。李老师还注重讲练结合，精讲答题技巧，以练促教，查漏补缺。通过课堂小测检验学生的学习成果，实现教学评一体化。

　　高峪小学三年级陈凡蓓老师执教三年级《第八单元复习活动课》。陈老师通过品德故事阁、趣味词汇园、句式韵律坊、美文创作站环节，帮助学生对这一课程重点进行了复习，结合学习单的形式巩固了概括方法的思路和步骤，及时捕捉学生的课堂生成和反馈并进行引导，对这一学期教学重点达到了强化学习的效果。

　　课后，两位授课教师针对课堂的得与失进行说课。与会教师进行积极评课研讨，充分肯定了两位老师课上体现出来的教学基本功扎实，驾驭课堂能力强，教学设计精心，充分体现了复习课的特点：瞄准了考点，立足于训练、拓展、运用的能力培养，注重了拓展，课堂中重视学生“双姿”及自主学习能力的培养。

　　高峪学区语文教研员杨老师进行活动点评，她指出，上好语文复习课，教学既要粗放又要精细;不可面面俱到，也不可挂一漏万;不可放任自流，也不可越俎代庖;设置复习目标要精准科学，有的放矢;确定复习内容要取舍适度、突出重点，选用教学方法要以学为主、以落实为准则。在复习阶段，老师们应该注意以下几点：

一是重视基础知识的巩固及书写能力的培养。

二是重点难点的突破。针对学生在学习中遇到的难点和易错点，进行重点讲解和练习，做到一课一得。

三是思维能力的培养。通过复习课，培养学生的思维能力，让学生能够独立发现问题、分析问题、解决问题。

高峪学区谷督学从以下三个方面进行总结：

一、核心素养下的复习课如何上；

二、对复习课的几点思考；

三、让学生赢在状态、胜在心态、收获在常态。

　　行远自迩，笃行不怠，且行且思，且悟且进！本次活动，不仅是一场教学研讨盛宴，更让参会教师对如何做好期末复习工作有了新的方向和思考。相信大家将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，不断优化复习课的教学方法，提高复习课效率，让教学更有实效！