<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">——汝阳前坪小学张金好校长</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我对两所学校早有耳闻，向慕已久，感恩感谢各位领导搭建这么好的学习平台，我才有机会实地学习，昨天一天的学习不虚此行，收获满满，结合我自己工作实际情况，有几点体会与大家分享：</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一.两所学校校长都是学习型专家型校长，他们都能沉下心来带头学习贴地而行----曹校长读背闫老师的著作，姬校长解读《孝经》《论语》等经典，校长自己冲锋前线，躬身入局，身先士卒，校长自己先成为专家明白人，才能为老师们做好榜样楷模并能答疑解惑，反思我自己，我与两位校长的差距十万八千里，学校的问题主要是我个人的问题，我的学习力与能力还差的很远，我要以他们为榜样，努力学习，提升自己。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">二.两所学校抓住了教育落地的关键环节——对老师学习培训，无论是鲁山学校的读背《中式教育》《孔子教学法》与工资挂钩，还是有道学校老师背《孝经》《论语》等经典直接发现金，对于一开始不愿意学习的老师们来说，靠讲自愿讲自觉推行起来效果甚微，这些“简单粗暴”的做法确实起到了很好的效果，但对于公办学校来说，这些方法我们不能用用不了，老师不愿意学习是我们学校相信也是绝大多数公办学校的共性问题，老师的成长是落地的关键，老师不愿学习思想不解放，再好的方法也不能落地。这也是一直困扰我的问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">三.鲁山学校的集体备课是真备课真教研，课堂很精彩。学校对新教师及弱课老师的培养做的很扎实，一课三备，上课之前一个个轮流上去讲上去练，助推新教师及弱科教师成长，只有教师成长了，课堂质量才有保证，学生课堂学会才能考出好成绩，出成绩才可以省出时间来进行丰富多彩的社团活动，如此良性循环。但从昨天曹校长的分享中我可以体会到曹校长四年前的艰辛与不易，学校在改革初期的困难、阻力、质疑声之大可想而知，曹校长以一己之力与强大的惯性作斗争，可谓是女中豪杰，拥有强大的智慧与魄力。过程可能是痛苦的煎熬的，但结果是美好的幸福的，看看当下鲁山学校的师生状态，这不正是我们所有学校所向往与追求的吗？我想，鲁山学校践行中式教育的成果闫老师一定可以看到，闫老师一定是很欣慰的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">四.有道学校的家长课堂做的非常好，姬校长亲自解读，以孝治校，身体力行，家校共育，形成合力，一所学校温暖一座城，再次揭示了经典文化的魅力作用，以文化人，唯有读经典是做好的方法与途径。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor"></span>......可学习的地方还有太多太多，有幸已与两位校长加了联系方式，期盼在合适的机会，我会带领学校全体老师到两所学校实地深入学习，感受真正的教育幸福，学习中式教育，成就幸福人生。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">愿意学习中式教育和孔子教学法的师友们，加我微信15188488625 我邀请您进群学习</b></p>