搭建学习支架 让学生学会表达——李丽网络名师工作室第三十五期研修活动走进凌桥小学

蒋伶俐

冬之美，在于积蓄与勃发；

教之美，在于钻研与提升。

为了进一步指导成员教师准确把握新课程标准，提升教学实践能力，提高教育科研能力，李丽网络名师工作室所有成员以及北京路、三树、徐溜、渔沟小学部分语文骨干教师们齐聚淮安市凌桥小学，开展以“搭建学习支架 让学生学会表达”为主题的江苏省李丽网络名师工作室第三十五期研修活动。活动分为课例观摩、交流研讨、专题讲座三个环节。

课例观摩

　　在课例观摩环节，首先是渔沟小学徐向松校长执教的一节小古文《杨氏之子》，这节课让我们感受到了徐校长博学广识的魅力。徐校长注重对内容整体理解，以读为本，熟读精思，引导学生全面感知小古文古色古香、淳朴典雅、含义深刻的特点。徐校长的课堂教学条理清晰，层层深入，抓住重点，突破了难点 。整节课让人感受到徐校长风趣幽默的语言 、高超的课堂智慧 。

　　淮安市赵集小学邱陆艳老师执教《司马光》一课，邱老师教态自然，语言有亲和力。从课堂导入便可看出，邱老师时刻视教育为己任。“美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量”。多么美好的句子，轻而易举地就引出了单元主题：美好的品质。通过本课的学习，学生能够理解课文内容，初步感受文言文的特点，并感悟司马光的美好品质。相信通过邱老师的这一节课教学，学生对文言文有了初步的认识和感受，为他们今后的小古文学习打下了良好的基础。

　　淮安市长征小学蒋月霞老师执教《西门豹治邺》一课，蒋老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生能在老师引导下积极参与到课堂中，课堂教育效果很好。课堂教学中充分利用了中小学智慧平台上的优秀资源，在课堂中让学生五次观看了教育视频，让学生从视频当中学习到别的孩子的学习方法。同时，老师在课堂教学中重视培养学生的自学能力，归纳能力的培养，充分发挥学生的主动性。

　　涟水县梁岔镇中心小学李中治校长执教的是《鸟的天堂》，李老师上课伊始，便创设跟着课本去旅行的情境来激发学生的学习兴趣，导入干脆利落。设计理念紧扣《课程标准》的要求，把学生置于学习的主体地位，把学习的时间、空间还给学生，让学生成为学习的主人。多媒体为教学起到了辅助作用，为学生提供了直观感性材料。李老师通过图片、视频相结合的形式给了学生直观感受，配合作者精彩的文字，让学生感受到孤木成林的榕树的勃勃生机以及众鸟活动的热闹场面，品味到鸟儿的自由、快活。

　　淮阴实验小学李凌宇老师、银川路小学张晓芳老师、淮北路小学石玉楼、凌桥小学陈明、蒋伶俐、刘燕老师同时开课，几节课虽然风格迥异，但同样精彩纷呈。

交流研讨

　　精彩的课堂引发了听课老师很多的思考，也给大家带来了诸多的感悟。交流研讨环节中，老师们纷纷发言。沈桂兰、马小艳、卜丽艳、顾长林、蒋秀梅等几位老师聚焦“搭建学习支架 让学生学会表达”这一研修主题，结合观摩课与自身的课堂实践进行评课。

专题讲座

　　在新课程标准理念下如何为学生搭建学习支架，让学生学会表达？银川路小学李鲜老师为与会老师们作了《精筑思维支架 畅享言辞之美》专题讲座。从何为学习支架到如何为学生搭建学习支架展开讲座，李老师结合自己的教学实际，用具体的案例为老师们阐述了如何在小学语文教学中有效地搭建学习支架助力学生表达能力的提升。

　　凌桥小学吕翠花主任作了名为《筑梦笔端 绘心童趣——小学语文新课标下的写作之旅》的讲座，吕主任提出小学写作教学要不断更新教学观念，采用创新的教学方法，教师应作为指导者和协作者，通过持续学习和掌握新的教学策略，为学生创造一个富有创意和激励性的写作环境。未来的写作教学改革需要教育者们深入研究、勇于实践、敢于突破。

　　省网络名师工作室领衔人、淮阴区教师发展中心研训科李丽科长认真听取了几位老师的课与讲座，李丽科长就如何搭建学习支架、提高学生表达能力等方面给参加活动的老师作了指导。

　　“博学而不穷，笃行而不倦。”一天的研修活动虽短暂而紧张，参与的老师们却受益匪浅、满载而归。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”研修只是一剪缩影，走过还要经过。学习持续赋能后，将所学所思所悟化为行，且思且行、乘风破浪，方能开启崭新征程，邂逅美好教育。