释放余热 筑梦成长

老骥

我50后生人，已经古稀。我的外孙女现年7岁半，在上小学二年级，我与女儿是双城生活。女儿女婿工作很忙，且加班出差也是常态，为了外孙女能健康成长，需要我们释放余热，为后辈撑起一片天空，筑就孙辈快乐健康的成长空间。所以想着带孩子这种事情我们老两口应该承担一些，所以跨越千里，到了女儿生活和工作的城市。

想带好孙辈并非容易之事，我们很多认知已经跟不上时代了，学校老师的一些要求我也很难弄明白，又怕耽误了外孙女。下面说说刚遇到的一件事情。

现在马上就放寒假了，所以语文、英语、数学老师各自出了一些作业。

这是女婿转给我们的学校语文老师的留言：

@所有人 

【[爱心]班务通知】

1️⃣ 下周一有活动，请同学们穿好校服，带好形体鞋。

2️⃣ 语文形成性评价通知请您知晓，同学们一定按要求完成

（这里所说的形成性评价据说和小升初会发生关联！）

3️⃣ 评价手册没写完的同学请利用周末时间完成，下周务必上交！

有问题请私信，谢谢🌷🌷

下面两张图是老师给家长的范例：

女婿强调他已经在网上订购了相应的材料，让我们注意查收。

网上有卖的现成书签制作的材料。

上面的书签制作还没有完成，女婿又给我们发了一段消息：“这个也是英语的形成性评价，明天就要交。”

上面图片我们理解是“范例”，由于第二天就得交作业，当晚我们老两口监督外孙女完成了这个作业，孩子说老师要求至少需要画四张图。我们自己的学生时代，参与过学校墙报、板报的制作，自认为是“轻车熟路”、“信手拈来”，（女儿上小学时，老伴曾经给女儿做过一个狐狸🦊的头饰，那狐狸画的栩栩如生，都可以数毛的，让女儿在班里得意了一阵）。而外孙女也专门学习过绘画，于是乎觉得这件事情很容易，在我们二老的指导下，大约用了2-3个小时就完成了作业！看了小朋友那副名为《我的一天》的英语手抄报，我们还觉得乐滋滋的，7岁的小朋友能自己画到这种程度，真是太棒了！等到第二天小朋友放学回家我们老两口迫不及待地问她作业交了没有？老师评价怎么样？小朋友回答：老师给了2分，最高分是3分。我们问：班里有多少3分？回答：很多。这下把我整懵了！与我们预期相差甚远！如果把3分视为百分制，2分等于刚及格。

我们现在就搞不清楚老师的要求，而且我们认为这些作业都属于形成性评价，都与小升初有关联！我们真不敢大意！一共是3分，她只得了两分，差距很大呀！简直整的我都感觉“抑郁”了。（毫不夸张）！于是连夜和班主任联系！因为布置作业的是语文和英语老师，而班主任是数学老师，我提出要看看得3分的制作画，老师同意拍给我看看。第二天和班主任沟通才知道自己是太太落伍了！

这三张是得到满分（3分）的画作！都不完全是自己创作的，全部是网上买的材料，小朋友自己涂上颜色就算完成了。

我赶紧上网一查，真的有现成的制作模板，马上知道自己是落伍了！

虽然我个人感觉我家小朋友自己做的也很好，甚至可以说还有创新，但是……

非常遗憾当时没有拍摄我们家小朋友的画作，不然真可以让大家评评。

这三张图就是在拼多多上看见的。

最后班主任解释道：这幅手抄报的分数与小升初没有关系，这些分数的积累是老师发给学生一些小文具的根据而已，让我放宽心。只是这些作业需要按时上交给老师才是重要的。不过在我们的脑子里面仍然是：分分分学生的命根……

书签的制作我在网上查了，得到一些信息。

如图所示：

这是在女儿指导和亲自“操刀”小朋友制作的书签。这书签是用在网上买的制作材料加上家长参与制作，自然增色不少。

最近又接到老师通知：

1、选用家中的物品进行改造和创作，可以是头饰、上衣和下装或其他便于孩子在校穿脱的服饰。具体要求已经和孩子们说明。

孩子的制作过程和成品自愿拍照上传希望谷相册《二上期末数学时装show》，多图可以拼图展示。

2、听通知将作品带来学校展示。（预计12月23日）

3、样例如图，孩子可以参考。

图一

图二：

图三：

这次是我在网上先查了一下小学生旧衣服改造的的相关视频及资料，和女儿外孙女共同讨论了制作方法，利用周末，在女儿的指导和参与下完成了这次任务。

女儿找到一件她已经想淘汰的衣服。

然后外孙女自己动手，先用笔做好记号。

用剪刀按已经标好的记号剪开。

再用另一条短裤做了一朵花。

穿上刚做好的围裙，走进厨房。

这张图片是要上交到学校的。

除了英语手抄报得了两分，书签小朋友反馈的结果是：“优秀作品”，而刚做好的围裙小朋友反映好像也可以。

做完这三件事情，我也认真思考了一下，实际语文老师布置作业的初衷是让学生用成语作画，加强学生对成语的理解，英语老师则是让学生对英语单词有更好的认知，而数学老师对学生做手工的要求是看看成年人和孩子身体的尺寸差异。

我现在的体会是现在就是想做好带娃工作也非易事啊！光是管吃管穿问题不大，管教育我们已经完全落伍了！

面对这些新奇的作业，我感到有些力不从心。而如今的教育方式已经发生了翻天覆地的变化。这让我意识到，我们这一代与下一代、孙辈之间就思维的差距都越来越大。知识的更新换代速度之快，让我们这些老一辈的人感到有些措手不及。

作为长辈，我们或许无法完全跟上时代的步伐，我们只能尽力去理解和支持他们，尽可能释放余热，筑梦成长。去适应现代形式的需要。