家庭教育中育儿的三个小门径

果粒橙

　　本周正面养育100讲的课程66，67，68讲内容，分别是《探索内在小孩，疗愈你的心灵》《为什么要从小给孩子读人物传记》《两个孩子有冲突怎么办》

正好这三讲都是和育儿相关的，就并在一起做我菜花香轩小时光的第四个分享主题《家庭教育中育儿的三个小门径》这样一来，让我不但完成了主动学习，还让我也有了翻倍学习效果的分享内容。

　　课程学习笔记整理：

1，内在孩子是我们每个人内心的孩子。这个小孩不会随着我们的年龄增长而消失。会一直留在我们心中哭泣，求助，挣扎。

2，一个人一生都在困惑的东西，都是早年创伤留下的阴影。

3，凡是在不同阶段，没有被满足内在需求的孩子，可能都会受伤。

4，嫉妒和羡慕的差别：嫉妒，如果我没有，也不让你有，他有。如果你有，我没有，我一定破坏。羡慕，你有的，我没有，通过努力也许以后我也会有。你现在有，我特别羡慕，也特别赞美。

5，恰当，稳定，持续的方法。是培养健康内在小孩的重要因素。

　　课程学习笔记整理：

一，读人物传记的好处：榜样的力量；有利于语言和其他学科的学习；找到自我，解决困惑。

二，人物传记如何挑选和阅读。

导师总结：

当你面对两个孩子的冲突时候。建议：公正，共情，少介入。介入越多，孩子们越学不会自己处理冲突。当孩子们之间出现肢体冲突，你害怕他们受伤的时候。你也尽量忍受，坚持以上原则。如果你的家人无法按照这个原则处理孩子冲突。你也学会接受。让孩子提早适应不同风格的人，未必是件坏事。

果粒橙萍语：

1，66讲的内在孩子，每个人心里都有。在科学育儿方面，作为家长一定要做到了恰当，稳定，持续方法培养健康的内在孩子。

2，根据心理给孩子挑选和阅读合适的人物传记，可以帮助孩子有榜样的力量，从而找到自我，解决困惑。

3，如果只有一个孩子，需要多给孩子与同龄人相处的经验。如果有二个孩子，需要遵守公正，共情，少介入的原则处理孩子之间的冲突。