<p class="ql-block">今天再次听到了杨亮教授的讲座，每一次都能从中汲取到满满的能量。</p> <p class="ql-block"> 在语文教学中，返璞归真强调回归语文教学的本色，注重语言文学特色，深入挖掘教材人文资源，加强阅读教学，突出学生主体地位，以培养学生的人文精神为宗旨。</p> <p class="ql-block"> 这就要求教师削减功利色彩，避免陷入误区，让语文教学更加贴近学生的实际需求，更加注重学生的全面发展和终身发展。</p> <p class="ql-block">大单元教学则是一种结构化的教学模式，它强调对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计。</p> <p class="ql-block"> 大单元教学以大主题或大任务为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的一个结构化的教学单位。这种教学模式有助于促进学生思维向关联结构和抽象扩展结构发展，进而实现核心素养的培育。</p> <p class="ql-block"> 学员们被杨教授的学识深深的折服，课间簇拥着和杨教授讨论着，教授温文儒雅的给大家谅解着工作中的困惑和教育中的难题。</p> <p class="ql-block"> 课程结束，但学习之路还要继续前行。无论是书本知识还是实践经验，都需要不断积累才能形成自己的知识体系和技能库。同时，还需要学会整理和归纳所学内容，以便更好地理解和应用。</p><p class="ql-block"> 因此，坚持不懈地努力，保持对知识的热爱和追求，不断的超越自我，才能实现自我价值和人生梦想。</p>