《韵味百分之九十九来自汗水》

谦卑警醒

女儿孙国勤文字 ▼请跟走视频朗诵声 ▼极富感情的温柔型女声朗诵:我的勤别有一番韵味 她，如花的面孔迷人可爱；她，玉曲般朗读声优美动听；她，自信满满性格可人；她，姓名杜娟聪颖机敏。 我，姓名杜娟该有多好；我，叹息过此生无幸；我，诅咒过老天在上无灵。 “姓名杜娟”曾如此这般地困扰过我，一度弄得我神魂颠倒如醉如痴。我迷恋它，竟迷恋得这样可笑至极；我迷恋它，竟迷恋到如此荒唐的地步。我被“姓名杜娟”困扰，又被这困扰的“姓名杜娟”解脱。 我的“勤”，虽不能弹出扣人心弦的曲调，然而它交织着我进击的音响；我的“勤”，虽不能散发出袭人的芳香，然而它是我成功的一大要素，总在我攀登时释放出能量；我的“勤”，别有一番韵味，这韵味百分之九十九来自汗水。 同学们，姓名假如任人选择，岂不是她杜娟、我杜娟、你也杜娟。其实，你的名字也一样具有特色，是追求？是向往？是憧憬？是愿望？是可怜天下父母心！让我们在老师的直接教导下，以争做名符其实的好学生来维护各自姓名的尊严。 　　我入学的第一天，就同书结下了不解之缘。“饭可少吃，觉可少睡，书不可少读。”，我爸对我的这一说教，更是把我引入茫茫书海，着眼于字里行间。 “文章读得很美了，就理解得差不多了。”，我较早得益于叶圣陶老先生的这一名言启示。抑扬顿挫、绘声绘色，不仅是一种听觉享受，还是给深刻领会插翅、帮牢固掌握提速。 每当我过度阅读有感倦意，按我爸教的，选道数学应用题列式当休息。 老师讲课时，我聚精会神，老师提问时我思维活跃，每次我抢先举手回答，语言流畅，对多错少。 老师指定我上黑板做题，小学霸模样底气十足。 我做作业从不拖拉，课堂作业也好，家庭作业也罢，我始终以“紧前不紧后”贯穿其中。做好家庭作业甭提有多高兴，伸臂、击掌、踢腿、蹦跳，轻轻松松的玩个够，自由自在无拘无束。 我做作业从不马虎，上交的更加认真，一来减轻老师批改负担，二来给老师美感与视觉享受。 ▼请跟走视频朗诵声 ▼极富感情的温柔型女声朗诵:我的勤别有一番韵味之数学爱好的先天遗传 我做作业先打草稿，经检查确定无误后，再工整地誊写在作业本上。我的草稿纸是不乱丢的，集中存放在一个没盖的小纸箱里。写有“请勿乱拿，哪怕您认为是一张废纸。”，放置写字台旁边的衣柜顶部。 我小学四年级时，开始偏爱数学，越来越喜欢做数学题。数学课上，老师提问我多、指定我上黑板做题多、传看我作业多。促使我对数学的兴趣更加浓厚，去书店总喜欢买数学同步练习。 　　有说爱艺术的人有艺术细胞，我爱数学，我的数学细胞来自先天遗传。 我爸小学二年级时，开始有同学抄他的算术作业，一次酬谢一张草稿纸。我爸将不多日喜获的厚厚一沓草稿纸，选用在了教这些同学做题上。他初小毕业前，老师突击性算术测验，他发批卷，总没他这个级长的。进了高小后才知道，他的张张测验试卷，成了友校老师的参考教材。 我爸上初中后，通过预习例题，能够达到老师未教就会。一次课外作业，他第一个列出一道分式方程应用题的式子。那天高中部的赵老师，也和围着他的同学们一起研究该题。 一九七四年，我爸被选送师教导队参训。基础数学，他一个初中生居然讲题给高中生听。 一九七五年，我爸探家期间去学校看我二叔。我二叔和盘托出，马老师常在课堂上说的，“人家孙志江他哥孙志海…”怎么怎么的一些话。说起这些我爸又炫耀了：厚厚的软面抄数学作业本，很多同学用完了，他只用了一半。他不列分步式，专列综合式，繁分线、大中小括号，能用的都用上了。 由于我对数学的偏爱，我的语文成绩明显下降。升学五年级后的一次期中测验，竟然只得五十分！我爸气乎乎地撕了卷子，签字不成，只好带信给老师了。熊老师的看信神情告诉我，我校最牛的语文老师，我爸只写半张纸的信赢得。 胡成英老师也说我爸有水平，“你带给熊老师的信，她在办公室念给我们听了。”，我爸回答说:“其实我更爱数学”。 　　我的《小学数学总复习》一书，写满了多种解法。我爸和我津津乐道于其中最佳的，然而又是最简便的解法。后来被一位辍学的小学生借去复习，该生当夏考上了市重点中学。 “攀登吧，爸爸愿做你的垫脚石——一块有助于你攀登的垫脚石，直到对你的攀登不再起作用为止。” 我上初中后，我爸仍坚持和我同步学习数学，但不超前教我了。最好的老师是“自任教”，要学着当自己的先生。讲题给自己听，是个很好的学习方法，是一个进一步理清思路的过程，是一个想方设法说教自己变困惑为理解的过程。难而不得其解的数学题，请教老师或同学时，不要只用口述，把你会做到哪一步写在纸上，以提供老师或者同学，怎么教你往下做。要乐意讲题给来请教你的同学听，如何让人听憧是要费一番心思的。让人容易听懂更是不易，也正是这种不易，才更能提高自己。我爸对我的这一类说教，渐渐多了起来。 熟记数学题的类型(特别是文字题)，能够做到举一反三、触类旁通、一通百通。任八九，猴不变，教我如何学好数学，我爸别出心裁的三字经中的六个字。