<p class="ql-block ql-indent-1">为响应加强心理健康教育号召，进一步切实提升我校教师心理健康教育水平，增强教师对学生心理状态识别与应对能力，12月19日下午，我校邀请了新会区教师发展中心心理健康教育教研员简艳红主任到我校为全校班主任、新教师、心理教师带来一场主题为《运用心理学智慧，应对学生心理问题》的专题讲座。本次讲座由新会区名班主任工作室主持人谢礼国主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座开始，简主任从社会因素、家庭因素等方面指出心理危机当下现状和根源，引出青春期学生常见的心理问题，分析了影响学生心理健康的原因，点出观察和识别学生心理健康的重要性，介绍了正确识别和应对学生心理问题的方法。简主任通过日常案例引导老师们通过科学的、专业的心理学知识，在长期的观察中，识别和应对学生的不良心理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座过程中，针对如何预防和识别心理健康问题，简主任为老师们提供了许多实用的技巧，分享了跟学生交流的要点，比如，提到可以以散步闲聊的方式开展对话；关键在于安抚学生的情绪和表达同理心与关心；对待学生的心理或行为问题，试着了解困难，不质疑学生等等。更是表达了一个重要观点：良好的师生关系很重要，“爱”可化解一切。随后，简主任也分享了突发事件处理的要点，当学生出现不良心理表现时，老师们应当秉持低关注、冷静和非评价的态度，学会倾听理解，用与青春期学生沟通的策略进行对话，走进学生心灵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，简主任从自己工作经验出发，结合心理学方面的知识，讲解了不同沟通方式下，焦虑情绪在家长和学生之间的传递，以及由此引发的学生不良行为的恶性循环。简主任也表示，与不同类型家长沟通需要不同的沟通方式和技巧，更要学会换位思考。关于家校沟通，简主任结合具体案例进行了详细解释，为我们提供了一些小窍门，让我们能够在家校沟通中获得家长的尊重与认可，从而提高沟通效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座最后，简主任表达了教师的心理健康也是重要方面，还向大家介绍了调整自身心理状态的方法和技巧，提醒老师们在关注学生的同时也要关心关爱自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，新会区名班主任工作室主持人谢礼国老师对本次活动进行了总结，他肯定了本次培训的意义，收获良多。林炳持副校长为简艳红主任颁发了讲座证明，感谢简主任带来的精彩讲座，希望通过讲座，老师们能切实运用到未来教育教学工作，为学生成长和发展提供更加有力的支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生的心理健康关乎他们的未来，教师心理健康影响着教育的质量，通过本次培训讲座，教师们提高了识别心理危机的能力，掌握了应对危机的方法，并针对日常心理问题和家校沟通有一定的处理能力。让我们用心识别和应对学生的心理危机，也用心呵护教师的心灵花园，共同营造健康积极的校园环境。 </p> 撰稿：冯靖宜<br><br><br>编辑：李进娣<br><br><br>摄影：谢礼国 冯靖宜 李进娣<br><br><br>初审：谢柏舟<br><br><br>二审：学校办公室<br><br><br>终审：林炳持