江门市江华小学一直致力于心理健康教育与班级管理的融合，旨在培养学生的积极心态和健全人格。2024年12月23日下午，我校开展了一场主题“管理班级‘心’攻略”的心理健康教育活动，以提升学生的心理素质和班级管理工作的实效性。本次培训由我校安全办公室的余副校长主讲，全体班主任老师齐聚一堂，共同参与了这次培训。 余副校长深入浅出地讲解了心理健康教育与班级管理融合的意义，并分享了多种实用的策略和方法。 在活动中，他强调了心理健康教育在班级管理中的重要性，并提出了“知己知彼”的理念，即班主任应深入了解学生的心理状态，以便更好地进行班级管理。他还提出了“自我赋能”的策略，鼓励教师通过内外兼修的方式，提升班级管理的专业素养。 活动内容涵盖了心理健康教育的多个方面，包括如何建立积极的师生关系、如何通过心理班会课进行有效的班级管理、如何利用心理情景剧等教学方法来提升学生的心理素质等。 此外，活动还特别关注了如何通过心理辅导和心理活动来解决学生在学习、生活和人际交往中遇到的问题。余副校长向老师们分享了多种心理辅导技巧和活动方案，帮助教师们更好地应对学生的心理需求。 心理健康教育与班级管理的有效融合，不仅符合国家和社会培养人才的应然要求，也是学校办学理念与教育目标达成的重要途径。它有助于提升班级管理工作的实效性，形成良好班风，培养全班学生积极健康的心态，提高学习效率，增强个别学生解决问题的能力，培养健全人格，同时促进教师班级管理和专业素养的提升。 近期，我校积极开展了包括心理班会课、心理情景剧、心理游园会等多种形式的心理健康教育活动。这些活动旨在通过问题导向、主题式、持续性和辐射性的活动，帮助学生解决心理问题，提升心理素质。<br> 通过这次活动，老师们不仅学到了心理健康教育的新知识，还掌握了将心理健康教育与班级管理有效结合的实用策略，对今后的教学工作大有裨益。今后，我校将继续致力于心理健康教育的推广和实践，为学生的健康成长和全面发展提供有力支持，提升班级管理的专业技能，更好地引导学生健康成长。 一审、一校：林嘉玲<div>二审、二校：余锋练</div><div>三审、三校：林健敏</div>