临河一中校园之声——校园“朗读者”

王嘉欣

2024年12月20日
临河一中校园之声——校园“朗读者”栏目
第十七期
朗读者：王宇轩
班级：高二（17）班
朗读篇目：铸牢中华民族共同体意识

一，朗读者介绍：喜欢听音乐、读书、打排球、下象棋…🍀

二，我的听众：
1.读给同学听：请完王宇轩同学的朗读，我深深地体会到了铸牢中华民族共同体意识的重要性，也更加深入了解了它的意义和主旨。
　　

2.读给家长听：通过这次的倾听我知道并了解了铸牢中华民族共同体意识。
　　

3.读给同学听

　　4.读给播音站的“指导”听

三，我的文章：
铸民族共同体，促锦绣中华梦
“万族齐心共荣辱，同舟共济铸国梦〞中华民族共同体意识是中华民族伟大复兴的精神力量，也是促进民族团结的必然要求。
要铸牢中华民族共同体意识就必须贫拥民族团结。各个民族相互依存像石榴籽儿一样紧紧围绕在一起，组成了中华民族的大家庭。各
个民族独特的文化在时光中从末消失，就像傣族的泼水节，直到现在也同样受欢迎，云南的人们在飞扬的水珠中尽情感受民族文化，在青藏高原上，藏族同胞们放飞“隆达”以祈福。
各个民族问的文化，在这片士地上散布、交融，绽放光彩，增加了这片土地的生命力。越来越多的人将对生活的热情表现在旅行上，到各个地域去感受不同的文化，阅兵仪式上五十六个民族的花车经过天安门城楼，我们赞叹各个民族深厚的文化底蕴和独具特色的民族服饰，我们看到不同民族于同一片士地上不断作出贡献、创造辉煌，这正是中国人民团结精神的生动展现。
民族文化传承与进步，民族手足相亲，守望相助是铸牢中华民族共同体意识的基础之一。中华民族中的奋斗者，是铸牢中华民族共同体意识的推进力量。
　　一代又一代人守护着中华民族这一共同体，从边疆到内陆，每一个角落，都有奋斗者的身影，都有守卫者的身影，每一功、每一获，日积月累，才会形成如今的和谐盛世。正是有了许许多多的奋斗者，中华民族共同体意识才稳步推进。历史是中华民族共同体意识的教科书。

三，我的文章：
铸民族共同体，促锦绣中华梦
“万族齐心共荣辱，同舟共济铸国梦〞中华民族共同体意识是中华民族伟大复兴的精神力量，也是促进民族团结的必然要求。
要铸牢中华民族共同体意识就必须贫拥民族团结。各个民族相互依存像石榴籽儿一样紧紧围绕在一起，组成了中华民族的大家庭。各
个民族独特的文化在时光中从末消失，就像傣族的泼水节，直到现在也同样受欢迎，云南的人们在飞扬的水珠中尽情感受民族文化，在青藏高原上，藏族同胞们放飞“隆达”以祈福。
各个民族问的文化，在这片士地上散布、交融，绽放光彩，增加了这片土地的生命力。越来越多的人将对生活的热情表现在旅行上，到各个地域去感受不同的文化，阅兵仪式上五十六个民族的花车经过天安门城楼，我们赞叹各个民族深厚的文化底蕴和独具特色的民族服饰，我们看到不同民族于同一片士地上不断作出贡献、创造辉煌，这正是中国人民团结精神的生动展现。
民族文化传承与进步，民族手足相亲，守望相助是铸牢中华民族共同体意识的基础之一。中华民族中的奋斗者，是铸牢中华民族共同体意识的推进力量。
　　一代又一代人守护着中华民族这一共同体，从边疆到内陆，每一个角落，都有奋斗者的身影，都有守卫者的身影，每一功、每一获，日积月累，才会形成如今的和谐盛世。正是有了许许多多的奋斗者，中华民族共同体意识才稳步推进。历史是中华民族共同体意识的教科书。

四，我的感受