🌹🌹🌹杏坛荣休，德馨永传——记竹山县正高级教师、茂华中学名师万永忠光荣退休

不朽的失眠

在竹山县茂华中学的教育华章中，万永忠老师（正高级职称专业技术岗位四级）宛如一颗熠熠生辉的星辰，照亮了莘莘学子的求知之路。

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

今天，这位备受尊敬的语文正高级教师，竹山县优秀班主任，在奉献了 39 个 春秋后，光荣退休，为其辉煌的教育生涯画上了圆满句号。

万老师投身教育事业以来，始终坚守在教学一线，以笔为剑，以梦为马，引领学生遨游语文的浩瀚海洋。

其课堂如诗如画，妙语连珠中蕴含着对文学的热爱与深刻见解，让无数学生领略到了汉语言文字的独特魅力，为他们的心灵深处播下了文学与智慧的种子。

犹记 2018 年我从乡镇调入茂华中学 时，我于教学之海茫然探寻，幸得万老师倾囊相授。

他常言：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”其深厚的文学素养和精湛的教学技艺，令我深深折服。

今天茂华中学党总支书记胡黎明、校长万波和其他领导班子成员齐聚操场，为 13 位德高望重老教师（参加今天活动的有 8 位教师，其他五位教师有事不能参加）举行退休仪式。

舞台上挂着红色横幅，上面写着“2024年退休教师荣退仪式”。

今天，整个茂华校园都沉浸在一种既庄重又温馨的氛围之中。退休老师们站在舞台中央，接受着全校师生的敬意。

万老师的眼神中既有不舍，也有欣慰。这不仅仅是一场简单的退休仪式，更是对他几十年如一日辛勤付出的认可与感激。

每一位退休的教师都手持鲜花，仿佛这些鲜花能够传递出大家心中那份深深的敬意与祝福。

万老师看着台下那一张张熟悉的面孔，心中充满了不舍和感动。

他深知，自己虽然即将离开讲台，但留下的精神财富将永远伴随着这些孩子们成长。

旗台上背景墙上写着“传承薪火之光 共创茂华辉煌”，还有一面五星红旗迎风飘扬。

在这个充满象征意义的场景里，万老师的退休仪式显得更加庄重而有意义。

他一生致力于竹山教育事业，用自己的心血浇灌着一代又一代的学生。

如今，尽管他要告别这片熟悉的土地，但他所倡导的生本教育理念、他所传授的知识以及他的人格魅力都将在这片校园里继续传承下去。

正如那句话所说：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

相信在万老师教育精神的激励下，我们茂华中学的教育事业必将继续蓬勃发展，培育出更多德才兼备的栋梁之材，续写教育新辉煌，让万永忠老师的教育理想在这片土地上永远绽放光芒。

作为竹山县生本教育的“领头羊”，万老师以高度的责任感和使命感，为学校的教育质量提升立下了汗马功劳。

他精心钻研教学方法，深入研究中考命题趋势，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是他敬业精神的写照。

他工作时所教班级的语文成绩在历年中考中名列前茅，众多学生在他的悉心教导下考入理想高中，开启了人生新征程。

他不仅传授知识，更注重培养学生的品德与素养，用自己的言行诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，成为师生们心中的楷模。

岁月如歌，教育情怀不变。如今，万永忠老师虽已退休，但他留下的教育精神财富将在茂华中学的校园里代代传承。他的教诲如春风化雨，滋润着一届又一届学子；他的奉献精神，如明灯照亮着后来者前行的道路。

大家七嘴八舌赋诗一首，临行赠别

🌹🌹赠别万永忠先生

🌹万卷书香岁月长，

❤️永传薪火韵流芳。

🌺忠情化雨滋兰蕙，

🍎雅意盈怀育栋梁。

记我初中班主任万永忠老师

朱晓刚 江西财经大学教授

我在竹山擂鼓中学三年的初中生活是我人生记忆中非常自豪难忘的一段学习生涯，每每回想，总是让我充满力量。面对当下工作中的压力与些许不快，心里总是不由得发出一个声音，与过去经历相比那又算什么呢。

我是1986年从竹山县擂鼓镇红岩乡中心小学考上擂鼓中学的，当年一起考上的只有4位同学。

初中一年级班主任是商红艳老师，带我们语文课，刚刚从竹山师范学校毕业的一位很漂亮的女老师，我们当时都是极其喜欢她的。不知什么原因，初二的时候我们班主任老师换成了万永忠老师，一位刚刚从擂鼓中心小学调上来的男老师，也是竹山师范毕业的，同样教我们语文。

初二初三两年，对于我后来的学习生涯产生了非常重要的影响。如果没有当年能够考上地区重点高中郧阳一中，我想大概率不会有我后来考上华中师范大学，再后来在华中科技大学博士毕业，直到今天在一所大学里做教授、研究生导师，终日与书为伴，算作一名所谓的知识分子的生活了。

我在想，如果没有当年的万永忠老师，我考不上高中，成为一名农民（大概率后来的城市打工人），我的人生又是一个什么样子呢？

今天早上打开手机，看到初中同学微信群讨论的祝贺万永忠老师荣休的话题，感慨时间都去哪呢的同时，却不由又想起了自己的学习之路。

记忆中万永忠老师应该师范学校毕业没两年，可能是在小学教书不错，有冲劲有干劲，所以调到当时的镇重点中学教书，并且一调进学校就做初二年级的班主任，应该是属于提拔重用了。

在后边两年的初中生活中，可以说万永忠老师对我个人产生了重要影响。

当年我的家庭特别贫困，我的父亲早早过世 ，妈妈养育三个男孩，历经生活沧桑。在家里我是老幺，两个哥哥读书也都是蛮不错的，但是因为家里穷，都先后辍学了。当年两个哥哥都是十七八岁的年纪，家里的田地产出实在可怜，勉强糊口，如果要拿出现钱（像每学期的报名费）就特别困难，两个哥哥小小年纪也试着跟着熟人出门打工，可在那个年代却很少能挣到钱，印象中每个星期一角两角的学校搭火费，妈妈都是特别的为难。所以，我随时都有面临辍学的可能。

万老师可能从什么地方知道了我的家庭情况。一天他提出要到我家里家访，我心里是忐忑不安的。万老师到了我家后，把我的学习情况做了介绍，因为我老家是个大庄子，乡里乡亲聚居一起，我的学习情况在万老师的拔高评价下，乡亲们在惊叹之余也坚定了我妈妈供我继续读书的决心。

记忆中，万老师还在我家住了一晚上，家访的过程没有让我难堪，反而让我有了更坚定努力学习的信心。

我始终相信一个事实，那就是如果心静下来，读书就不是一件很困难的事情。我的学习方法是利用一切有利的学习环境来学习，处处都是学习的场所。

我的课文背诵任务大多都是在上下学的路上、劳作的田间地头、砍柴的山头河边完成的，既没有感觉到学习的辛苦，也缓解了劳动的疲惫。所以教育劳动相结合真的是一个很好的学习方法。

今天的学生学的这么辛苦，反而效果不一定好，可见德智体美劳全面发展不是一句可有可无的话。

记忆中，万老师担任班主任的第一个学期，我就在期中考试中获得了较好的名次，被任命为学习委员，我就更有信心把自己的学习搞好了。

于是各门任课老师也就自然地把我视作种子选手，即便是一次小测验的不理想，都有可能招致老师的个人谈话。所以，初中学习，无论是外因还是内因，我应该都是倾尽全力了，没有丝毫的懈怠。

我的学习成绩一直不错，家长老师都很放心，学校生活对我来说也是如鱼得水。生活中，万老师是对我关爱有加的，我记得我基本上没有买过作业本和草稿纸。我的作业本和草稿纸都是万老师把油印试卷的废纸反面装订交给我，使我的经济负担大为减轻。

除了学习，记忆中还有一件事情让我难忘。农村的孩子总是少不了一些不好的毛病，其中最突出的一个就是话语的不干净，说严重点就是污言秽语随口就来。

万老师认为我们要做文明学生，要从身边小事做起。有同学提到我，说我喜欢说脏话。可能是自尊心作怪，当万老师要我注意时，我竟然矢口否认。

可事情并没有因此而至，在星期几的一个早晨，起床铃声急促地响起时，我的眼前突然窜出一个人，震惊之余，竟然是万老师，在同学的作证下，我是在半醒半睡中脏话就脱口而出了，自然是不文明学生。得到的处罚是在操场罚跑了一个早自习的时间。

这看似是一件小事，但于我个人来说，可不可为不大。对我触动最大的是万老师的做法。

我们当时中学的条件是我们的宿舍是在教师办公室的上边土楼上，大家在楼板上铺上稻草，放上被子就是床，一个学生只有半米宽的位置。冬天还好，大家可以报团取暖。夏天则酷热难耐，还有臭虫叮咬。家长最烦的就是孩子把臭虫带回家里。

万老师为了现场抓我说脏话，竟然半夜住进了学生寝室。可以说，自那以后，我注意很少说脏话了，这对我以后作为一名合格的教师提前打下了预防针。

记忆中，万老师的教学方法还是很有特点的。作文课，万老师很注意身临其境。通过春游、现场观摩、参观等方式让我们写作文，作文写的咋样不说，笔下是有东西可写的。并且，万老师在作文课上以身示范。要我们写什么他也写什么，然后分析评比。

我心里常有一个冲动，就是写出比万老师更好的作文。当年我的语文课程基础并不好，但是在万老师的影响带动下，我的语文课程学的越来越好，记忆中中考的语文成绩应该是县里前几名。

教学相长。记得万老师要与我们比赛，我们考出优异成绩，他要拿到自考大专学历。我们学的很辛苦，他也学的很辛苦。

当然，万老师对班上其他同学都是如此对待的。他当年年龄不过二十出头，还没有谈女朋友，工作热情很高，天天与我们打成一片，很多同学都受到他的关心关爱。

我记得当年向小卫同学是腿摔伤了，父母不在身边，万老师亲自担负换药、接送工作。常有联系的龚宝兰、师贞明、张建、任海燕等同学每每谈起当年的万老师，都很感慨他当年的工作热情与干劲。他即是一位负责任的老师，也是一位有担当的兄长，把我们当年的二班班级建设的红红火火。

种瓜得瓜，种豆得豆。作为一所乡镇中学的学生，我们真不知道自己几斤几两。还记得当年中考时期，由于当年山区长期暴雨，从学校到县城的公路多处塌方，接送学生的客车无法到达，正在我们不知所措的情形下，校长一声令下，十几位老师带着我们七十余名从学校徒步到县城。

一路翻山越岭，记得我的一双胶鞋因为早就破烂不堪，没法只好脱掉鞋子赤脚赶路，万老师也是出了洋相，他的一双高跟皮鞋质量不过关，掉了鞋跟，也只好脱了赤脚。

一路虽艰辛，但大家兴致高扬，有声有笑，并未觉得害怕。从早上八点直至晚上十二点，我们在看到县城灯光的那一刻，真是欢欣雀跃。

到了县城旅馆，大家只是简单冲洗下，都很快的沉沉睡去。令人难以置信的是，考试结果出来，我们竟然力拔头筹，胜过了县城重点中学。

我们近一半的同学考上了中专与高中，考上中专的同学更是直接改变了原有的身份，成为国家干部。记得在一次看望万老师的过程中，说到当年的趣事，他无意中脱口而出“我再也没有带过像你们那样的一届学生”了。我当时只是以为老师的表扬之语，事后想想却也是故事。

中考我以较好地成绩考取郧阳一中，因为有在擂鼓中学打下的扎实的底子，我在学习上从来没有对自己失去过信心，即便有那么几次成绩不理想，但我总是坚定地相信我能学好的。

九二年高考我是以文科全校第三名的成绩被华中师范大学教育系录取。

大学毕业后，我选择了到当时的郧阳师范高等专科学校做老师。当我觉得我的知识不足以让我成为一名我心中理想的教师要求后，我选择了考研，期间也经历失败，但我从没丢失信心。

我想自己的这种自信是与擂鼓中学三年的学习经历密切相关的。遇到困难，克服困难；碰到问题，解决问题。这样一种学习工作方法在我后续读博、出国做访学学者、教授职称评审中都发挥了重要的影响和作用。可以说，万老师对我的影响是终身的。

因为疫情影响，又有好几年未见敬爱的万老师了，今早喜闻万老师荣休，一时想记下点什么以作纪念，就啰里啰嗦的写了上面的话，心中所念，祝万老师身体健康、万事胜心！

朱晓刚教授介绍

朱晓刚，男，1974年生,湖北竹山人。

1996年毕业于华中师范大学，获教育学学士学位。

朱晓刚主要研究方向是高等教育管理，大学课程教学改革。

2003年、2007年于华中科技大学取得教育学硕士、教育学博士学位。主要从事高等教育学原理、高等教育管理研究。

现任江西财经大学财税与公共管理学院教授。