<p class="ql-block"> 每一本书都蕴含着无尽的智慧与力量，等待着我们去探索、去领悟，为助力同学们在阅读之途中拾级而上，点燃大家对科学的炽热情怀，银川市中关村小学甄选了以下阅读书目，衷心期许这份书单能成为即将拉开帷幕的寒假生活的挚友，让这些优秀的科普读物化为强劲有力的羽翼，助力同学们尽情探索充满无限希望的科学新天地！</p> <p class="ql-block">适读年级：1--2年级</p><p class="ql-block">推荐语：《来喝水吧》可不是一本简单的图画书，他既是数数书，又是解谜书，还是故事书和美术书，更是环保书。作者带领我们展开了一场激动人心的发现之旅：从非洲大草原到亚马逊雨林，从北美洲森林到澳大利亚内陆沙漠……</p> <p class="ql-block">适读年级：1--2年级</p><p class="ql-block">推荐语：《阿基米德儿童科普绘本》是用艺术的眼光去学习科学，用故事、用图画，讲述一个科学知识、一个社会知识、一个做人的道理。法国人特有的艺术天分在这套书的插画中展现无遗，富有创造力的色彩搭配绝对会让孩子们爱不释手。绘本中的故事贴近儿童生活，语言简单易懂，想象力丰富，寓意深刻，知识面广阔，可谓是面面俱到的童书。绘本中的扩展知识，严谨而细致的科学讲解，使这套绘本成为从低龄儿童到成人都适合阅读的百科全书。</p> <p class="ql-block">适读年级：1--3年级</p><p class="ql-block">推荐语：作为一本地理、地图类普及读物，《读图识中国》是开展国情教育的重要载体，能够帮助儿童和少年读者们更好地认识我们伟大的祖国。本书以形象的晕渲地图、精美的图片插画和简洁的文字说明，直观地展示了我国壮丽的地势地貌、悠久的历史文化、有趣的风土人情和丰富的资源物产。本书图文并茂，让小朋友在轻松的阅读状态下认识祖国。</p> <p class="ql-block">适读年级：3--4年级</p><p class="ql-block">推荐语:《神奇校车》是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。在一次次不可思议的神奇之旅中，在孩子们体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学。《神奇校车》图画书系列，包括《科学博览会》《水的故事》《地球内部探秘》《在人体中游览》《迷失太阳系》《海底探险》等。</p> <p class="ql-block">适读年级：3--4年级</p><p class="ql-block">推荐语:这套《森林报》的编写方式非常新颖，按季节更迭的顺序，分春、夏、秋、冬四部分，就好像动物们的报纸一样，描写了森林中各种动植物的生活情形，报导了森林中发生的各种轶闻趣事。孩子每天像看新闻看看森林里今天发生了什么，就这样看尽了大自然一年四季的变化。</p> <p class="ql-block">适读年级：3--6年级</p><p class="ql-block">推荐语：《游戏中的科学》是德国最经典的科普读物之一，由汉斯·尤耳根·普雷斯所著，书中收录了400多个科学游戏，这些游戏能够帮读者解开自然科学的秘密，了解自然科学的规律，并探索动植物的行为方式。这些妙趣横生的小游戏看似简单，其中却隐藏着并不简单的科学原理，不但可以帮助孩子学习科学知识，激发对科学的巨大兴趣，也开阔了孩子的眼界，培养了孩子的实际动手能力。也是父母和孩子、老师和学生互动交流建立感情和友谊的最佳选择。</p> <p class="ql-block">适读年级：3--6年级</p><p class="ql-block">推荐语：《北斗牵着我的手》是一部构思巧妙，赞扬我国航天事业巨大成就的儿童文学作品，也是国内首部以北斗卫星导航系统为题材的原创小说，反映了我国航天事业最新成果及北斗精神对少年儿童所激发的探索热情与梦想。</p> <p class="ql-block">适读年级：4--6年级</p><p class="ql-block">推荐语：《 博物馆儿童历史百科绘本》，涉及商业贸易、大河文明、交通发展、家族家庭、饮食文化5大主题。该书依托博物馆丰富的馆藏资源和专业的师资力量，以大量详实的文物和考古资料为创作依据，以绘本的形式重现历史生活风貌，向广大少年儿童传递正确的历史观、价值观，从家庭做起。这套书从孩子需求出发，传播中国声音，弘扬民族自信，向世界讲好中国故事。</p> <p class="ql-block">适读年级：5--6年级</p><p class="ql-block">推荐语：《刘慈欣少年科幻科学小说系列》2015年由广西师范大学出版社出版，是著名科幻作家刘慈欣和理论物理学家李淼首次联手为广大少年儿童创作，其中既有精彩的科幻文学故事，又有专业的科学知识解读。作者重新对这些作品进行调整和修订，使之适合少年儿童的阅读心理和接受能力，并兼顾了文学性与科学性，对于培养孩子的科学精神、激发其想象力、拓展视野和知识面，都有所裨益。</p> <p class="ql-block">编辑：梁岩</p><p class="ql-block">审核：李保常、李吉庆</p>