<p class="ql-block">文/秋水伊人</p><p class="ql-block">图/自拍</p><p class="ql-block">音乐/温情叙事</p> <p class="ql-block">我本语文老师，今天却鸠占鹊巢，给孩子们上了一堂别开生面的班会课。情势所迫，这节课必须得上！他们班主任出去学习了，又偏偏被我撞上了，乘热打铁，那就上！</p><p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block">事情是这样的：</p><p class="ql-block">昨天下午延时二刚结束，我疲惫的走往办公室，路过所代课的八七班教室门口，突然一声巨响传了出来。我进去看了下，一名男生跑过来说：“马老师不得了啦！谢*把肖*桌子给踢翻了！”我忙问因由。他上气不接下气说“肖*最近老发脾气，刚才就莫名其妙把他杯子扔到讲台上那个灯上了，上面灰很多，落下来落到林*和饶*眼睛里了！”</p><p class="ql-block">“他还又把他杯子扔到思*桌子上了，反弹回来砸谢*脸上了！”</p><p class="ql-block">另一个男生也急忙跑过来给我“告状”。</p><p class="ql-block">“他们都有啥严重伤情吗？”我急忙问。</p><p class="ql-block">“那好像也没有呢！”</p><p class="ql-block">我环顾了一圈，教室已经没人了，外面楼道里也已经静悄悄了！下午放学，孩子们早都飞也似的冲出校门了。</p><p class="ql-block">没大事就托老天福啦！</p><p class="ql-block">表扬了他俩的“见义勇为”后，打发他俩快回，我也慢慢往家走去，一边想着明天该如何处理此事。</p><p class="ql-block">班主任又不在，不能听任啊！</p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">今天刚好是他们班早读和第一节课。</p><p class="ql-block">早读时，安排好学习任务后，叫出了谢*和肖*。他俩倒也供认不讳，还补充了部分细节：</p><p class="ql-block">范*昨天延时二课下时跑到讲台上去乱动多媒体黑板。肖*制止不住，心里气愤，就站在他座位（教室最后一排）上，用剩下的半瓶矿泉水瓶子使劲去砸范*，没瞄准，砸在了讲台上方日光灯上，震落了许多灰尘；肖再次发力，将自己水杯（有半杯水）砸向范*，结果砸在思*桌子上，掉落地上，反弹回来砸在了谢*本已受伤贴着药棉的脸上。</p><p class="ql-block">谢*为了泄愤，就踢翻了肖的课桌。</p><p class="ql-block">对他俩进行了一番批评教育，觉得有必要借此契机再对全班进行一次品德、修养和安全教育。</p><p class="ql-block">尽管我只是该班语文教师，但此事不良影响巨大，尤其谢*和肖*在班上经常花样翻新地犯错，呈屡教不改之势，颇令科任教师们头大。</p><p class="ql-block">何况，教育本就该无时无刻抓准时机进行啊！我们的一次劳神费力，可能会促使一个孩子一生重要转变也未可知呢？</p><p class="ql-block">主意已定，第一节课铃声一响，我便进了教室。</p><p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在一片惊讶的眼神中，我在黑板上郑重写下了如下内容：</p><p class="ql-block">事由：（我给孩子们三言两语讲述了此事来龙去脉）。</p><p class="ql-block">讨论：</p><p class="ql-block">1.此行为的危害有哪些？</p><p class="ql-block">2.如果是你，该如何理智应对？</p><p class="ql-block">3.坏情绪该如何缓解？</p><p class="ql-block">左右黑板上，我又写下了大大的八个字：遵纪—修德—守法—成长。</p><p class="ql-block">将全班分成九个小组，提醒孩子们就以上三个问题，展开充分讨论。一人任组长，一人记录。最后每组推选出一人，上台发言展示。</p><p class="ql-block">孩子们积极性高涨，思维的火花激烈碰撞。我边巡视指导，边悄悄留下了一些珍贵瞬间。</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block">十分钟后，所有小组已经有了结论，由我抽号确定上台顺序。</p><p class="ql-block">我又即兴板书了发言的四大评判标准（仪表、语言、声音、内容），随即指定了五名优秀同学任现场评委，两名数学课代表总分，核算名次。</p><p class="ql-block">整个过程严肃庄重，活泼深沉。这个班级是我今年九月才新接手的，几个发言孩子平时我几乎都没听过他们的声音。但在本次发言展示中，他们表现出来的落落大方、伶俐口齿、思考深度、成熟懂事，真的刷新了大家认知。</p><p class="ql-block">以下便是孩子们原生态上台展示的部分视频。仅供亲们欣赏、反思，以管中窥豹，略略感知我们城一学子的风貌。</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block">下午，我将就此课再进行一个小型颁奖仪式。给本次胜出的五名孩子以鼓励。</p><p class="ql-block">小小纪念品虽然不值几个钱，但上面会加盖学校特制印章。</p><p class="ql-block">希望这次活动，能给大部分孩子留下一点人生的印记。</p>