于细微处见尊师惠师之光华 ——读《坐断寂苦，启程幸福》

林伟娟

　　在“尊师惠师”这一宏大主题征文面前，我打了退堂鼓，担心自己的笔触会陷入浮夸的歌颂与虚幻的赞美泥沼，从而写出空洞无物的文章。

然而，宋桂杰老师的《坐断寂苦，启程幸福》一文，如同一束光，瞬间穿透我内心的狭隘与浅薄，让我深感羞愧。

宋老师匠心独运，以亲身经历为细腻的丝线，精心编织出一幅国家对教师群体关怀备至以及教育事业蓬勃发展的锦绣画卷，其情真挚浓烈，其境细腻入微，读罢令人赞叹而心生敬意。

　　文章伊始，毫无赘言与华丽的修饰，如同一位老友将过往娓娓道来，直接把我们拽入 1997 年那个略显窘迫的乡村学校情境之中。

透过质朴平实的文字，我们仿若亲眼目睹那几排在寒风中摇摇欲坠、破旧不堪的瓦房，看到身处其中的师生们紧紧守护着知识火种的坚毅身影：

初出茅庐的宋老师面对生炉子这一难题时的手足无措，在男老师协助下学习搭炉子、吊炉筒的小心翼翼，每日清晨战战兢兢地掏炉灰、生炉子并时刻留意供暖状况的专注神情，还有那破旧且需循环使用的炉具，以及学生们轮流带苞米棒的懂事之举……

　　这一切都如同历史的微雕，将当时乡村教育资源极度匮乏的艰难状况精准而鲜活地呈现在我们眼前。我们似乎能真切地触摸到那段艰苦岁月的粗粝质感，感受到寒风从岁月的缝隙中穿透而来的凛冽。

而这恰恰是此文的神来之笔，它毫不避讳曾经的艰难困苦，以一种赤诚坦荡的姿态，为后续的发展演变筑牢了根基，也使我们能更为深刻地领悟到“尊师惠师”政策所引发的天翻地覆的变革之力，犹如在黑暗中望见了黎明的曙光，充满了希望与期待。

　　时光缓缓流淌，宋老师有条不紊地为我们铺陈校园的每一处细微变化：危房改造工程的推进，让昔日的危楼焕然一新；暖气系统取代了传统火炉，带来了整洁与安全；教学设备持续更新换代，从无到有，从简陋到先进；校园环境日益美化，绿树成荫，花草繁茂；工资待遇稳步提升，生活品质显著改善……

每一个阶段的变迁都伴随着详尽而具体的细节刻画。

2015 年学校北楼落成之际，对微机教室中排列整齐的电脑、多媒体教室里那略显陈旧却充满希望的投影设备的细腻描述，使我们清晰地目睹了教育硬件设施的逐步升级。

南楼建成之后，对宽敞明亮的多功能报告厅、校园内种类繁多、生机勃勃的植物的生动描绘，全方位地展现出校园整体环境的优化与提升。

　　这些细节恰似熠熠生辉的珍珠，被岁月的丝线串联起来，清晰地勾勒出国家在教育领域坚定前行、持续投入的坚实步伐，以及对教师工作环境和教学条件的用心改善。

宋老师在讲述这些变化时，字里行间满溢的喜悦与感恩如同潺潺溪流，自然而真切地流淌出来，毫无生硬做作之感。

这股情感的洪流源自内心深处最柔软且真实的角落，使得整篇文章充满了强大的感染力，让每一位读者都能深切地体会到“尊师惠师”政策为教师们带来的实实在在的幸福与尊严，仿佛我们也能分享到这份温暖与荣耀。

　　尤为难能可贵的是，宋老师在文中巧妙地将个人的命运轨迹与教育事业的宏大发展紧密交织在一起。

从初入职场时的懵懂稚嫩与艰辛不易，到在时代浪潮的裹挟下不断学习、积极进取，再到临近退休之时仍因先进教学设备的出现而重新焕发出对教育事业的炽热激情，我们清晰地见证了一位教师在国家政策的悉心扶持下的成长蜕变与执着坚守。

这种从个人视角切入的叙事方式，为“尊师惠师”这一宏大主题注入了鲜活的生命力，使其不再是高悬于空中的抽象口号，而是真切地体现在教师们日常的生活琐碎与工作点滴之中。

宋老师正是以自己的亲身经历向世人诉说，国家的关怀绝非仅仅停留在物质条件的改善层面，更深层次的是对教师职业价值的高度尊重与充分认可，让教师们得以在教育这片广阔的舞台上尽情挥洒汗水、绽放光彩，最终实现自己的人生理想与价值追求。

　　宋老师的这篇佳作，以小见大，凭借细腻入微的笔触、真挚深沉的情感以及极具代表性的细节描写，成功地在平凡质朴的教育叙事中彰显出国家“尊师惠师”政策所取得的伟大辉煌成就。

它仿若一面澄澈明亮的镜子，反射出时代进步的耀眼光芒，鼓舞着更多的人珍视当下，为教育事业的璀璨明天奋勇拼搏、不懈前行。

正如斑斓绚丽的秋日盛景可通过一片小小的树叶得以完美呈现，宋老师以其独特的视角和深刻的感悟，让我对“尊师惠师”这一主题的认知有了一个飞跃，心中满是对宋老师的感激与钦佩。

宋桂杰《【尊师惠师】坐断寂苦，启程幸福》