<p class="ql-block"> 2024年12月20日，林玉芸老师在二（6）班给大家带来了一堂别开生面的古诗教学课——《登鹳雀楼》。通过诗意氛围的营造和丰富多样的教学环节，不仅领略了祖国的大好河山，更通过字形联想法、字源解析法、视觉辅助法、对仗理解法、生活情境联想法、语境推断法、部件分析法认识和理解生字的意义，从中深刻理解了古诗的韵味和哲理。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，林老师首先播放了一段千里江山的视频，引导学生们感受祖国河山的壮美。随后，她揭示了课题《登鹳雀楼》，并引导学生们猜测楼名的由来。在学生们的好奇心中，林老师巧妙地引入了诗人王之涣的介绍，利用AI技术让古人“开口说话”，为学生们带来了前所未有的学习体验。</p> <p class="ql-block"> 在初步感知古诗环节，林老师通过体裁认知、节奏把握和多种朗读方式，引导学生们初步领略了古诗的韵味。学生们在自由读、指名读、师范读和合作读中，逐渐掌握了古诗的节奏和韵律。</p> <p class="ql-block"> 接着，林老师通过激发想象力、理解诗意、字词解析和视觉辅助理解等多个方面的识字、理解字义，引导学生们深入理解了古诗的内涵。她带领学生们跟随王之涣的视角，一起欣赏了“白日依山尽”和“黄河入海流”的壮丽景象，并通过对仗之美的欣赏，让学生们感受到了古诗的韵律美。</p> <p class="ql-block"> 在寓理于诗环节，林老师通过引导学生们理解“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理，让学生们明白了只有站得高，才能看得远的道理。她还通过联系生活实际，让学生们深刻体会到了这句诗在生活中的广泛应用。</p> <p class="ql-block"> 整堂课下来，学生们不仅领略了古诗之美，更在轻松愉快的氛围中掌握了不同的识字方法，更在教学中提升了学生的审美能力、想象力和文化素养。林老师的教学设计不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质和能力，这样的教学方式值得大家学习和借鉴。</p> <p class="ql-block">撰稿人：陈燕兰</p><p class="ql-block">一 审：张静</p><p class="ql-block">二 审：蔡晓娜</p><p class="ql-block">三 审：邱波</p><p class="ql-block">撰稿单位：古镇镇曹二小学</p>